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检索条件"作者=王亚南"
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职业本科院校学科与专业一体化发展的内在机理、现实困境与实施路径——基于产科教一体化的视角
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教育科学 2024年 第3期 52-59页
作者: 王亚南 金东贤 邵建东 金华职业技术大学现代职业教育研究院 中国教育科学研究院《中国德育》杂志社
产科教一体化是产教融合与科教融汇之间进一步整合互融后的迭代升级,是新质生产力发展的内在逻辑和必然趋势,是产业、教育、科技不同领域办学要素一体化统筹规划与建设的过程与结果。以产科教一体化为视域审视职业本科院校学科与专业... 详细信息
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评阿姆斯特朗的使真者理论
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科学技术哲学研究 2024年 第2期41卷 9-16页
作者: 陈晓平 王亚南 师范大学政治与公共管理学院 广州510006 广东财经大学智能社会与人的发展研究中心 广州510320 中共中央党校研究生院 北京100091
阿姆斯特朗既是还原物理主义的代表人物,又是使真者理论的主要倡导者。他的使真者理论试图把真理奠定在事实的基础上,表现出某种扩展真理论和符合真理论的倾向。但在另一方面,他通过对随附性概念给以一种特别的解释,而得出真理的可还原... 详细信息
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高职院校项目“锦标赛”:表现形式、场域形塑及纠偏路径
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黑龙江高教研究 2024年 第2期42卷 143-148页
作者: 王亚南 戚建飞 金华职业技术学院 浙江金华321007
高职教育发展呈现出鲜明的项目推动模式,项目成为政府落实国家办学意志的主要政策工具,获取项目成为高职院校在高职教育场域内获得阶层跃升的重要“砝码”,院校之间围绕项目获取展开了较为激烈的锦标赛竞争。项目锦标赛形塑了学校内部... 详细信息
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流动点法表征润滑脂流动性与传统评定方法相关性研究
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摩擦学学报(中英文) 2024年 第1期44卷 78-86页
作者: 王亚南 赵启龙 孙龙琦 于延晨 蔡浩鹏 娄文静 中国科学院兰州化学物理研究所固体润滑国家重点实验室 甘肃兰州730000 青岛市高端装备润滑技术重点实验室青岛市资源化学与新材料研究中心 山东青岛266100 淄博高端合成润滑材料创新中心 山东淄博255035
为建立更完善、高效的轴承润滑脂流动性能评价体系,采用旋转流变仪、润滑脂和石油脂锥入度试验器、润滑脂相似黏度试验器、FFK低温流压仪测试了锂基润滑脂、脲基润滑脂和磺酸钙基润滑脂3种不同稠化剂类型的润滑脂的流动点、锥入度、相... 详细信息
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基于全尺寸实验的高铁隧道火灾烟气纵向流场特征研究
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清华大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 潘荣亮 王亚南 岳顺禹 冉辰皓 程辉航 钟茂华 清华大学工程物理系公共安全研究院 清华大学安全科学学院 中铁七局集团武汉工程有限公司
中国高铁隧道具有明显的高拱顶、大断面特点,为研究上述特征作用下高铁隧道火灾烟气纵向流动与温度分布特征,该文依托渝湘高铁重庆至黔江段的白家山隧道开展了全尺寸高铁隧道火灾实验,获取了火灾烟气在纵向方向上的蔓延速度与温度分布... 详细信息
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基于空间-频域联合稀疏的复合材料结构冲击载荷识别
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机械工程学报 2024年 第11期 85-94页
作者: 刘军江 乔百杰 王亚南 何卫峰 陈雪峰 西安交通大学机械工程学院 西安交通大学航空动力系统与等离子体技术全国重点实验室
冲击载荷识别反问题具有典型的不适定,经典冲击载荷识别方法如Tikhonov正则化方法,在识别精度、超参数选取、传感器数量选取等方面存在局限性。近年来兴起的稀疏正则化方法为冲击载荷识别提供了新思路,可依据冲击载荷在空间-频域联... 详细信息
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当代中国青年文化泛娱乐化的生成与治理
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思想政治课研究 2024年 第2期 100-108页
作者: 王亚南 上海立信会计金融学院马克思主义学院 上海201620
青年文化泛娱乐化,即当代中国青年群体在文化生产、消费、传播中呈现出超越娱乐底线的价值越位现象,折射出当代青年群体精神文化需求的复杂性与时代性。应当深入剖析当代中国青年文化泛娱乐化的生成动因,从科学治理泛娱乐主义思潮、端... 详细信息
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蒸汽浴-流动分析仪法测定土壤有机碳含量的方法
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中国土壤与肥料 2024年 第2期 228-234页
作者: 李朝英 郑路 明安刚 王亚南 中国林业科学研究院热带林业实验中心 广西凭祥532600 广西友谊关森林生态系统国家定位观测研究站 崇左凭祥友谊关森林生态系统广西野外科学观测研究站广西凭祥532600
为了准确高效批量测定土壤有机碳含量,采用比色管代替消煮管,蒸汽加热消煮土壤,利用流动分析仪法测定有机碳。并将此方法与重铬酸钾氧化-外加热法(常规通用)进行了比较,探讨方法的可行性。结果表明,蒸汽浴-流动分析仪法测定土壤有机碳... 详细信息
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“双减”背景下低年级语文无纸笔作业设计策略探究
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中华活页文选(教师) 2024年 第5期 76-78页
作者: 王亚南 德州市解放路小学 山东省德州市
“双减”政策的核心要义便是要降低学生的课后作业压力及课外辅导负担,在此背景下,优化学生的课后作业设计显得十分必要。“双减”政策提出,低年级小学生应杜绝纸笔作业。如何以非纸笔作业巩固课堂教学成果,实现减负增效,成为一线语文... 详细信息
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从“割裂”到“互构”:现代职业教育高质量发展的制度逻辑及改革路向——基于德、澳、英三国的比较分析
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职教通讯 2024年 第5期 34-44页
作者: 王亚南 金华职业技术学院现代职业教育研究院
基于对德国“双元制”、澳大利亚“TAFE”以及英国“现代学徒制”三国职业教育制度建构实践经验的归纳分析,职业教育迈向高质量发展需要教学标准制度体系、学生职业能力发展测评制度体系、质量评价及监管保障制度体系的系统支撑,它们以... 详细信息
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