高职院校项目“锦标赛”:表现形式、场域形塑及纠偏路径

作     者：王亚南 戚建飞 WANG Ya-nan;QI Jian-fei

作者机构：金华职业技术学院浙江金华321007 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2024年第42卷第2期

页      面：143-148页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2022年度教育部人文社会科学青年基金项目“项目制治理下高职院校基层教学组织运行生态及优化机制研究”(编号:22YJC880078)阶段性成果 

主　　题：项目 锦标赛 场域 高职院校 

摘      要：高职教育发展呈现出鲜明的项目推动模式,项目成为政府落实国家办学意志的主要政策工具,获取项目成为高职院校在高职教育场域内获得阶层跃升的重要“砝码,院校之间围绕项目获取展开了较为激烈的锦标赛竞争。项目锦标赛形塑了学校内部场域生态,学校在组织运行模式上愈发倚重“专断权力在项目获取上的重要作用,以项目获取为目标的“战时管理模式常态化运行,以项目成果为导向的压力型绩效考核体系普遍确立。在新的场域游戏规则支配下,意外造成基层专业教学组织地位虚化、功能弱化,学校内部院系、专业以及教师之间在激烈的竞争中内卷分化。高职教育高质量发展的实现必须重塑人才培养质量观,以课堂教学为主阵地,构建指向学生职业能力发展的常态化职业教育治理机制,确立专业权威在组织运行中的重要地位。