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身体逃匿与狂欢:高考前后的学生亚文化装扮研究

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教育科学研究 2024年第7期 52-59页

作者：高玉烛王曦影北京师范大学教育学部 100875 天津传媒学院 100875

兼具实用功能与平等意蕴的校服,是中学进行学生管理的有效手段。然而,去个性化、去性别化的校服也在持续规训学生身心发展。在学校主流询唤与亚文化个性主张的文化博弈下,学生的装扮行为遵循时空转变下的情境仪规,投射出复杂多变的身份... 详细信息

兼具实用功能与平等意蕴的校服,是中学进行学生管理的有效手段。然而,去个性化、去性别化的校服也在持续规训学生身心发展。在学校主流询唤与亚文化个性主张的文化博弈下,学生的装扮行为遵循时空转变下的情境仪规,投射出复杂多变的身份认同。以“具身认同”理论框架为基础,聚焦33位大学生亚文化装扮者,通过追溯和还原他们过往装扮经验,对比阐释他们中学至大学阶段的身体抵抗与具身认同,揭示作为学生身份的亚文化装扮爱好者的身体管理与身份建构。研究发现,学生装扮者的身体抵抗由逃离、隐匿转向狂欢、衰退。学生身份和亚文化身份的建构呈现出历时转变和共时交织下的多元具身认同。

关键词：身体逃匿高考亚文化身份认同

趣缘乌托邦:青少年亚文化装扮行动的质性研究

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中国青年社会科学 2024年第3期43卷 47-56页

作者：高玉烛王曦影北京师范大学教育学部北京100875

亚文化装扮是青少年群体的时尚表达,既可以体现他们在新时代、新社会背景下行为和精神风貌的特征,还突显了他们在服饰文化、社交圈子等方面的独特风格。基于“具身体现”视角下的情境互动论,本研究以现象学“悬置”方法界定青少年亚文... 详细信息

亚文化装扮是青少年群体的时尚表达,既可以体现他们在新时代、新社会背景下行为和精神风貌的特征,还突显了他们在服饰文化、社交圈子等方面的独特风格。基于“具身体现”视角下的情境互动论,本研究以现象学“悬置”方法界定青少年亚文化装扮者,围绕37位研究参与者展开质性研究。研究发现,在理想化具身意象的行动驱动下,四类表演者——面具体验者、文化追随者、信仰布道者和组织领袖者,卷入多重具身情境开展表演行动。亚文化装扮者在表演过程中,通过掌控感和失控感的反复拉扯,逐渐形成自我/他人、身体/情境的重新定位。尽管“乌托邦”理想遭遇现实困阻、身体解放之路充满荆棘,但他们仍在一次次具身表演行动中不断省思与成长,展现出他们自觉融入社会的主流特质。在这个过程中,青少年不仅通过服饰和装扮展现自己的个性和风格,更在与社会环境的互动中,塑造和修正自己的身份认同。他们的亚文化装扮成了一种独特的语言,既传达了他们的情感、态度和价值观,也成了他们与社会沟通和连接的桥梁。

关键词：亚文化装扮青少年具身表演身份认同

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我国生猪养殖污染跨区补偿机制分析

黑龙江畜牧兽医 2024年第14期 9-17页

作者：张云杨玉影王芳中国人民大学农业与农村发展学院北京100872 四川农业大学管理学院成都611100

为了提高养殖主体积极性、实现生猪养殖污染区域协同治理,本研究基于我国(除台湾省和香港、澳门特别行政区外)省级层面2011—2020年的粪便、尿液、化学需氧量、全氮、全磷、铜及锌产生量数据,采用产排污系数法和环境成本法对各地区生猪... 详细信息

为了提高养殖主体积极性、实现生猪养殖污染区域协同治理,本研究基于我国(除台湾省和香港、澳门特别行政区外)省级层面2011—2020年的粪便、尿液、化学需氧量、全氮、全磷、铜及锌产生量数据,采用产排污系数法和环境成本法对各地区生猪养殖产生的环境污染进行价值测算,并提出我国生猪养殖污染跨区补偿机制。结果表明:2011—2020年我国(除台湾省和香港、澳门特别行政区外)生猪养殖业污染产生量大,每年平均产生1.99亿t粪便和3.02亿t尿液;各地区之间的污染物产生量存在明显差异,其中四川省、湖南省、河南省的粪便、尿液污染较为严重,且化学需氧量均高于平均水平;湖南省全氮产生量最高,达到39.78万t;全磷产生量最高的地区集中在湖南省、河南省和四川省,四川省、山东省、湖南省、河南省和河北省五省的铜和锌产生量居于高位。基于环境正义理论,使用产排污系数法和环境成本法对补偿金额进行核算,构建了我国生猪养殖污染跨区补偿机制,该补偿机制分为前提条件、实施机制和协调机制,符合我国畜牧业发展的现实逻辑,有利于缓解我国生猪养殖污染在环境治理实践中的矛盾。

关键词：生猪养殖生产布局环境污染利益补偿补偿机制

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高端消费回流:扩内需促升级的重要举措

改革 2024年第3期 75-87页

作者：王曰影张颖熙中国社会科学院大学商学院中国社会科学院财经战略研究院

扩内需促升级,是中国经济发展的重要战略选择。内需是国民经济总需求的主体,是大国经济发展的核心动力,必须把扩大内需摆在极为重要的战略地位;推动经济转型升级则是推动高质量发展的内在要求和必然选择。消费在扩内需促升级中发挥着日... 详细信息

扩内需促升级,是中国经济发展的重要战略选择。内需是国民经济总需求的主体,是大国经济发展的核心动力,必须把扩大内需摆在极为重要的战略地位;推动经济转型升级则是推动高质量发展的内在要求和必然选择。消费在扩内需促升级中发挥着日益重要的作用。随着城乡居民收入水平不断提高,消费者对高端商品的需求不断增强,高端消费成为消费市场的一个重要维度。疫情暴发后,中国居民境外购物活动大幅减少,使得更多的高端消费流向境内市场。但自2023年以来,出境旅游和海外代购等形式的消费活动逐渐复苏,中国高端消费外流问题再次引起学术界和业界关注。高端消费回流是扩大内需、促进经济增长和结构升级的重要举措。当前,高端消费回流面临品牌影响力不足、价格竞争力缺失、服务需求未能得到充分满足等多重挑战,应从提高境内市场供给质量和品牌影响力、发展免税经济降低价格成本和税收负担、提升市场服务水平和体验感、积极应对全球供应链问题和风险等方面发力,主动引导高端消费回流。

关键词：高端消费外流高端消费回流消费升级扩大内需

主题引领,整体设计——素养导向下的初中道德与法治大单元作业设计策略

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学周刊 2024年第18期18卷 118-120页

作者：章影影福建省柘荣县第一中学附属初级中学福建柘荣355300

作业设计已经成为新时期课程改革的重要着力点,教师应严格依照“新课标”的要求,聚焦核心素养的内涵优化作业设计方案。新课改要求关照知识间的联系,改变以往碎片化教学的问题,由此聚焦主题的大单元教学应运而生。文章以初中道德与法治... 详细信息

作业设计已经成为新时期课程改革的重要着力点,教师应严格依照“新课标”的要求,聚焦核心素养的内涵优化作业设计方案。新课改要求关照知识间的联系,改变以往碎片化教学的问题,由此聚焦主题的大单元教学应运而生。文章以初中道德与法治教学为例,对素养导向下的大单元作业设计策略进行深入探究,以回应“新课标”的各项要求,发挥作业在巩固知识、发展能力、提升素养方面的积极作用。

关键词：初中道德与法治单元教学作业设计主题教学

“问题化学习”在初中语文阅读教学中的应用研究

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语文世界 2024年第6期 46-47页

作者：曲影影山东省东营市东营区文华学校

初中生正处在思维品质与情感态度发展的关键时期，在阅读教学中采用问题化学习法不仅能帮助他们理清文章思路，还可以增强其情感体验，促进阅读理解能力的提升。因此，在初中语文阅读课堂中，教师应根据课文内容与学生的基本学情优化教...

初中生正处在思维品质与情感态度发展的关键时期，在阅读教学中采用问题化学习法不仅能帮助他们理清文章思路，还可以增强其情感体验，促进阅读理解能力的提升。因此，在初中语文阅读课堂中，教师应根据课文内容与学生的基本学情优化教学设计，利用提问的方式调动他们的学习热情，吸引更多人参与阅读活动，推动高效语文课堂的构建。

关键词：

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人工智能海洋学研究的计量分析

海洋与湖沼 2024年

作者：张灿影张斌冯志纲李晓峰中国科学院海洋研究所文献信息中心中国科学院海洋研究所海洋大数据中心中国科学院海洋环流与波动重点实验室海洋动力环境观测与预报重点实验室

海洋科学研究对于理解和保护我们的海洋环境、维持生物多样性、支持经济发展，并应对全球气候变化具有至关重要的作用。近年来，随着海洋监测范围的不断扩大，海洋数据的收集速度和量级呈指数级增长，这远远超出了传统科研方法的处理和... 详细信息

海洋科学研究对于理解和保护我们的海洋环境、维持生物多样性、支持经济发展，并应对全球气候变化具有至关重要的作用。近年来，随着海洋监测范围的不断扩大，海洋数据的收集速度和量级呈指数级增长，这远远超出了传统科研方法的处理和分析能力，给海洋动态变化的分析带来了挑战。同时，海洋数据的快速增长为人工智能（artificial intelligence，AI）提供了丰富的训练材料，为AI的应用提供了广阔的舞台，AI的引入可以有效地处理和分析这些海量数据，通过自动化的方式提高数据处理的效率和准确性，为海洋科学研究提供了全新的视角和方法。基于Web of Science 数据库，采用文献计量方法与工具，分析了8021篇AI海洋学研究的整体态势，结果表明: (1) 2020年前后全球AI海洋学研究呈现出爆发式增长; (2) 2017年中国发文数量超过美国，成为AI海洋学研究领域发文最多的国家; (3) 环境科学、地球科学和遥感是发表论文最多的三个学科领域; (4) AI技术在海洋生态环境监测、生物多样性评估、海洋和大气现象识别与预报等领域应用较多。尽管AI方法在海洋科学研究应用中表现良好，显示出巨大潜力，但仍存在局限性。未来建议制定统一的海洋数据标准和协议，鼓励跨学科的研究合作，以更有效地利用AI技术挖掘海洋数据的潜力，为海洋保护和管理提供更深入的洞察和解决方案。

关键词：人工智能海洋监测分类预报计量分析

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培育良好习惯，助力幼儿快乐成长

第二课堂(D) 2024年第9期 70-71页

作者：隋影影山东省东营市东营经济技术开发区东城街道中心幼儿园

幼儿园与小学分属于两个不同的教学阶段，学习与生活环境有着显著的差异。许多幼儿为独生子女，他们拥有丰富的家庭物质条件，可以说是集万千宠爱于一身的。但父母长辈对孩子溺爱，事事包办，容易导致幼儿养成一些不良习惯，这对于幼儿...

幼儿园与小学分属于两个不同的教学阶段，学习与生活环境有着显著的差异。许多幼儿为独生子女，他们拥有丰富的家庭物质条件，可以说是集万千宠爱于一身的。但父母长辈对孩子溺爱，事事包办，容易导致幼儿养成一些不良习惯，这对于幼儿的身心健康发展显然是极为不利的。为了让幼儿能够更好地适应小学生活，我们需要及时纠正幼儿的不良习惯。下面，我就来说说我的一些经验和做法。

关键词：

2014—2023年新加坡“卓越教师总统奖”获得者赋能成长研究

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比较教育学报 2024年第4期 130-147页

作者：周文伟马东影华南师范大学国际与比较教育研究所东南亚文化教育研究中心广州510631 广东技术师范大学教育科学学院广州510665 华南师范大学东南亚文化教育研究中心

新加坡基础教育水平全球瞩目,离不开教师群体的专业支撑。基于赋能理论,对近十年“卓越教师总统奖”获得者事迹展开编码分析发现,新加坡卓越教师成长形成了以自我赋能、他者赋能、赋能他者为核心的赋能路径,在教师身份认同的自我生产、... 详细信息

新加坡基础教育水平全球瞩目,离不开教师群体的专业支撑。基于赋能理论,对近十年“卓越教师总统奖”获得者事迹展开编码分析发现,新加坡卓越教师成长形成了以自我赋能、他者赋能、赋能他者为核心的赋能路径,在教师身份认同的自我生产、从个体到组织的外部赋能、多元主体视角下的赋能旨趣下塑造了卓越教师群体。这背后蕴含的逻辑是:个体与集体的张力是教师循环赋能的组织基础、新加坡教师成长赋能愈加呈现出社会化的取向、一些重要“他者”对教师成长起着决定性作用,或可为我国教师荣誉制度及教师教育改革提供一定的参考,助力教育家与教育家精神的形成。

关键词：新加坡卓越教师教师成长赋能理论