“问题化学习”在初中语文阅读教学中的应用研究
作者机构：山东省东营市东营区文华学校
出 版 物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：46-47页
摘 要：初中生正处在思维品质与情感态度发展的关键时期，在阅读教学中采用问题化学习法不仅能帮助他们理清文章思路，还可以增强其情感体验，促进阅读理解能力的提升。因此，在初中语文阅读课堂中，教师应根据课文内容与学生的基本学情优化教学设计，利用提问的方式调动他们的学习热情，吸引更多人参与阅读活动，推动高效语文课堂的构建。
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