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克唑替尼的合成工艺研究进展

云南化工 2024年第4期51卷 1-7页

作者：杨贵严沈原源张莹施怡何泉莹林睿王连霞滕明瑜云南师范大学化学化工学院云南昆明650500 云南师范大学图文信息中心云南昆明650500 重庆西南铝医院重庆401326

主要介绍了国内外克唑替尼(Crizotinib)及其关键手性中间体(S)-1-(2,6-二氯-3-氟苯基)乙醇的相关合成工艺路线,对其进行分析后指出了存在的问题及优点,最终总结出了较好的合成工艺路线,为相关研究人员快速了解克唑替尼其关键手性中间体... 详细信息

主要介绍了国内外克唑替尼(Crizotinib)及其关键手性中间体(S)-1-(2,6-二氯-3-氟苯基)乙醇的相关合成工艺路线,对其进行分析后指出了存在的问题及优点,最终总结出了较好的合成工艺路线,为相关研究人员快速了解克唑替尼其关键手性中间体的合成工艺提供参考。

关键词：克唑替尼关键手性中间体非小细胞肺癌化学合成

金属卡宾参与的对映选择性去对称化反应研究进展

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有机化学 2022年第10期42卷 3295-3301页

作者：滕明瑜韩涛黄恩和叶龙武云南师范大学化学化工学院昆明650500 厦门大学化学化工学院厦门361005 中国科学院上海有机化学研究所金属有机化学国家重点实验室上海200032

金属卡宾在有机合成中具有非常重要的应用,其不同的活性可以发生形式多样的化学反应.以金属卡宾的反应类型分类,介绍了金属卡宾参与的去对称化C—H插入反应、Buchner反应、Si—H插入反应和B—H插入反应.在手性铑、钌、铜等催化剂的催化... 详细信息

金属卡宾在有机合成中具有非常重要的应用,其不同的活性可以发生形式多样的化学反应.以金属卡宾的反应类型分类,介绍了金属卡宾参与的去对称化C—H插入反应、Buchner反应、Si—H插入反应和B—H插入反应.在手性铑、钌、铜等催化剂的催化下,反应可高对映选择性地合成手性碳环化合物、杂环化合物、有机硅化合物和有机硼化合物,极大地丰富了不对称合成化学的发展.

关键词：重氮化合物金属卡宾去对称化不对称合成

基于STSE维度对新旧版本教材的比较研究——以人教版高中化学“有机化合物”为例

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中学教学参考 2023年第26期 55-58,62页

作者：霍晓茵滕明瑜云南师范大学化学化工学院 650500

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出,在必修课程“化学与社会发展”主题中要培养学生STSE核心观念。文章先对STSE教育的维度、内涵和特征进行梳理,再基于STSE教育的维度对人教版高中化学新旧教材中的“有机化合物”相关... 详细信息

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出,在必修课程“化学与社会发展”主题中要培养学生STSE核心观念。文章先对STSE教育的维度、内涵和特征进行梳理,再基于STSE教育的维度对人教版高中化学新旧教材中的“有机化合物”相关内容进行比较分析,挖掘其中的相同点和不同点,并提出教学建议。基于STSE教育的维度对新旧版本教材进行比较分析,旨在帮助教师更好地理解如何基于STSE教育理念进行教学,并在教学中挖掘更多的STSE内容,这对发展学生的学科核心素养具有重要意义。

关键词： STSE教育教材分析有机化合物高中化学

认知心理学视域下的化学核心素养分析与实施策略研究——以实验教学为例

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新课程导学 2022年第28期 40-43页

作者：兰鑫罗言芳林睿滕明瑜云南师范大学化学化工学院云南师范大学图文信息中心

文章依据《普通高中化学课程标准》（2017年版2020修订），基于认知心理学，围绕化学学科核心素养开展相关文献研究。从实验教学角度论述高中化学学科核心素养内涵，分析教育活动中教师与学生心理，并结合具体例子，提出认知心理学视域... 详细信息

文章依据《普通高中化学课程标准》（2017年版2020修订），基于认知心理学，围绕化学学科核心素养开展相关文献研究。从实验教学角度论述高中化学学科核心素养内涵，分析教育活动中教师与学生心理，并结合具体例子，提出认知心理学视域下实验教学中培养化学核心素养的方法和策略。旨在让学科核心素养的五大方面更精准、更自然、更系统地融入实验教学中，以达到培养学生适合终身发展和社会发展能力的目标。

关键词：认知心理学核心素养高中化学

SOLO分类理论下的高考化学试题分析——以2021年高考氧化还原反应试题为例

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中学教学参考 2022年第35期 61-64页

作者：罗言芳兰鑫滕明瑜林睿云南师范大学化学化工学院 650500 云南师范大学图文信息中心 650500

2021年是我国启动新高考改革的第四年,先后有4批次的省份加入新高考改革大军。高考试题对教学有着引导作用,如何多维度科学分析高考试题对于一线教师来说至关重要。文章依据SOLO分类理论,以2021年全国绝大多数省份高考化学氧化还原反应... 详细信息

2021年是我国启动新高考改革的第四年,先后有4批次的省份加入新高考改革大军。高考试题对教学有着引导作用,如何多维度科学分析高考试题对于一线教师来说至关重要。文章依据SOLO分类理论,以2021年全国绝大多数省份高考化学氧化还原反应相关试题为例,对考查知识点和考查题型进行统计分析,得出各省份氧化还原反应相关试题的分布情况,并通过具体的例题分析展示考查内容与SOLO分类理论思维层级的对应关系,为广大一线教师提供教学参考。

关键词： SOLO分类理论高考化学氧化还原反应

钯催化下通过Suzuki-Miyaura偶联反应合成联芳基查尔酮类二茂铁衍生物的研究

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钯催化下通过Suzuki-Miyaura偶联反应合成联芳基查尔酮类二茂铁衍...

作者：滕明瑜浙江工业大学

学位级别：硕士

Suzuki-Miyaura交叉偶联反应是当前有机合成化学形成C—C键的重要工具之一。本文通过使用Suzuki-Miyaura交叉偶联反应合成了3个系列具有非线性光学活性二茂铁基联芳基查尔酮类衍生物，具体内容和结果如下：通过使用改进的Suzuki-Mi... 详细信息

Suzuki-Miyaura交叉偶联反应是当前有机合成化学形成C—C键的重要工具之一。本文通过使用Suzuki-Miyaura交叉偶联反应合成了3个系列具有非线性光学活性二茂铁基联芳基查尔酮类衍生物，具体内容和结果如下：通过使用改进的Suzuki-Miyaura交叉偶联反应，合成了2个系列的二茂铁基联芳基查尔酮类衍生物，跟以往在苯、甲苯体系中直接投料进行反应比较起来，使用这种在甲醇中分步投料进行反应的方法，使反应时间由原来的数小时缩减到了1小时以内，并且没有副产物产生，同时还提高了产率。在制备共轭程度更大的二茂铁基三联芳基查尔酮类衍生物的反应中，由于甲醇对作为反应物的卤代烃以及产物溶解度太低，这限制这种方法的应用，因此这个系列的化合物是以传统方法在甲苯-水体系中合成的。同时考察了一个系列的新化合物在不同极性溶剂中的溶致变色效应，发现它们的紫外最大吸收峰在不同溶剂中均有30nm左右的位移，最大达到36nm，间接地反映了它们在非线性光学领域具有较大的应用潜力。首次得到了该类化合物的单晶，发现其在晶体中具有两种构象，其中一种符合预测的联苯环与二茂铁环以及丙烯酮结构在同一个平面上，从而构成一个大的共轭体系的设想。另一种构象中，除了联苯基外，苯环和丙烯酮以及二茂铁环间均有一定的夹角，使得整个分子不共平面，只是部分共轭。本文通过Suzuki-Miyaura交叉偶联反应合成了17种结构新颖的联芳基二茂铁基查尔酮的衍生物，并通过H-NMR，C-NMR以及IR对它们的结构进行了确证，为非线性光学材料和液

关键词： Suzuki-Mayaura偶联反应联芳烃查尔酮二茂铁衍生物非线形光学材料

基于费曼学习法的《制药工程学》教学实践——以工艺流程设计为例

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广州化工 2023年第6期51卷 223-225,247页

作者：龚英滕明瑜陈继平云南师范大学化学化工学院云南昆明650500

工程设计能力是制药工程专业的基本素养。基于费曼学习法,依托仿真实验资源和全国大学生制药工程设计竞赛的优秀案例,通过学生教授他人的“以教促学”方法,逐个达成工艺流程设计知识模块的学习小目标,最终促进学生工程设计能力的提升。... 详细信息

工程设计能力是制药工程专业的基本素养。基于费曼学习法,依托仿真实验资源和全国大学生制药工程设计竞赛的优秀案例,通过学生教授他人的“以教促学”方法,逐个达成工艺流程设计知识模块的学习小目标,最终促进学生工程设计能力的提升。学生的良好学习感受以及学生在设计竞赛和新药创制大赛中多次获奖证实了基于费曼学习法的教学模式的有效性,可借鉴用于《制药工程学》课程的教学设计。

关键词：费曼学习法工程设计能力以教促学

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拉帕替尼合成工艺的研究进展

化工进展 2017年第3期36卷 1018-1032页

作者：赵心瑜徐明超郭庆美李晓梅滕明瑜云南师范大学化学化工学院云南昆明650500 温州医科大学药学院浙江温州325000

拉帕替尼(Lapatinib)是一种口服的新型小分子表皮生长因子酪氨酸激酶抑制剂(TKIs),临床治疗Ⅱ型人表皮生长因子受体过度表达引起的晚期或转移性乳腺癌。本文回顾了近十年以来有关拉帕替尼生产及应用的文献及专利,介绍了拉帕替尼的主要... 详细信息

拉帕替尼(Lapatinib)是一种口服的新型小分子表皮生长因子酪氨酸激酶抑制剂(TKIs),临床治疗Ⅱ型人表皮生长因子受体过度表达引起的晚期或转移性乳腺癌。本文回顾了近十年以来有关拉帕替尼生产及应用的文献及专利,介绍了拉帕替尼的主要工艺合成路线,系统阐述其3种关键中间体(包括3-氯-4-(3-氟苄氧基)苯胺(2)、N-(3-氯-4-(3-氟苄氧基)苯基)-6-碘喹唑啉-4-胺(3)和5-[4-[3-氯-4-[(3-氟苄氧基)苯基]氨基]-6-喹唑啉]-2-呋喃甲醛(4))和两种关键原料(苯并嘧啶和2-甲砜基乙胺盐酸盐)的合成工艺,研究了各种路线之间的异同与特点,比较各条路线的优劣,指出了各种关键中间体、原料和终产物拉帕替尼的最优合成工艺。

关键词：拉帕替尼酪氨酸激酶抑制剂生产合成化学反应

基于面式-三(2-(4-三氟甲基苯基)吡啶)合铱配合物为发光中心的高效绿光有机电致发光器件(英文)

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无机化学学报 2013年第7期29卷 1490-1496页

作者：滕明瑜王铖铖荆一铭郑佑轩林晨南京大学化学化工学院配位化学国家重点实验室南京微结构国家实验室(筹)南京210093

用经典的方法合成了面式-三(2-(4-三氟甲基苯基)吡啶)合铱配合物(fac-Ir(tfmppy)3),并得到了其晶体结构。在CH2Cl2溶液中Ir(tfmppy)3的发射光谱显示出了峰值位于525 nm的π→π*跃迁吸收以及金属到配体电荷转移(MLCT)吸收,色坐标(CIE)为... 详细信息

用经典的方法合成了面式-三(2-(4-三氟甲基苯基)吡啶)合铱配合物(fac-Ir(tfmppy)3),并得到了其晶体结构。在CH2Cl2溶液中Ir(tfmppy)3的发射光谱显示出了峰值位于525 nm的π→π*跃迁吸收以及金属到配体电荷转移(MLCT)吸收,色坐标(CIE)为(0.31,0.62),量子效率计算为4.59%(以Ru(bpy)3]Cl2为参照)。以Ir(tfmppy)3为发光中心,制备并研究了有机电致发光器件:ITO/TAPC(60 nm)/Ir(tfmppy)3(x%)∶mCP(30 nm)/TPBi(60 nm)/LiF(1 nm)/Al(100 nm)。4%掺杂浓度的器件在4 197 cd·m-2的亮度下显示的最大电流效率为33.95 cd·A-1,在12.7 V时的最大亮度为43 612 cd·m-2,色坐标(CIE)为(0.31,0.61)。利用瞬态电致发光法(transient electroluminescence(TEL))、在1 300(V·cm-1)1/2的电场强度下Ir(tfmppy)3配合物的电子迁移率测定为4.24×10-6cm2·(V·s)-1。非常接近于常用的电子传输材料八羟基喹啉铝(Alq3)的电子迁移率。

关键词：铱配合物 4-三氟甲基苯联吡啶电致磷光有机电致发光电子迁移率