SOLO分类理论下的高考化学试题分析——以2021年高考氧化还原反应试题为例
作者机构：云南师范大学化学化工学院650500 云南师范大学图文信息中心650500
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2022年第35期
页 面：61-64页
基 金：云南师范大学2020年度校级一流课程建设项目(01100205020502027)的阶段性研究成果
摘 要：2021年是我国启动新高考改革的第四年,先后有4批次的省份加入新高考改革大军。高考试题对教学有着引导作用,如何多维度科学分析高考试题对于一线教师来说至关重要。文章依据SOLO分类理论,以2021年全国绝大多数省份高考化学氧化还原反应相关试题为例,对考查知识点和考查题型进行统计分析,得出各省份氧化还原反应相关试题的分布情况,并通过具体的例题分析展示考查内容与SOLO分类理论思维层级的对应关系,为广大一线教师提供教学参考。
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