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干扰素理论在防治鸡新城疫中的应用

养禽与禽病防治 1986年第3期 27-28页

作者：赵永福河北省太行山区开发研究完县养鸡课题组吴达琪完县畜牧水产局

鸡新城疫是极易传染的毁灭性疾病,是危害养鸡业的严重传染病之一,对此病的控制,一般是应用鸡新城疫疫苗对健康鸡进行预防接种。如果一旦发生了这个疫病,只能对贵重鸡早期病例用免疫血清治疗;而应用大剂量或高倍量的鸡新城疫Ⅰ系疫苗来... 详细信息

鸡新城疫是极易传染的毁灭性疾病,是危害养鸡业的严重传染病之一,对此病的控制,一般是应用鸡新城疫疫苗对健康鸡进行预防接种。如果一旦发生了这个疫病,只能对贵重鸡早期病例用免疫血清治疗;而应用大剂量或高倍量的鸡新城疫Ⅰ系疫苗来处理新城疫病鸡,在国内外还少见到详细的报道。我们曾运用干扰素理论,应用大剂量

关键词：鸡新城疫大剂量病毒疫苗干扰素抗病毒药

模块化撬装化CO_(2)回收技术研究与应用

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油气藏评价与开发 2024年第1期14卷 64-69页

作者：陈兴明何志山中国石化华东油气分公司勘探开发研究院江苏南京210019 中国石化华东石油局液碳公司江苏南京210019

在“碳达峰、碳中和”背景下,传统化工企业都将面临CO_(2)排放指标限制难题。CCUS(碳捕集、利用与封存)技术是解决CO_(2)排放难题的关键一招,化工企业首先需要依靠CO_(2)尾气捕集回收装置,实现上游源头减碳,再通过下游资源利用,进而形... 详细信息

在“碳达峰、碳中和”背景下,传统化工企业都将面临CO_(2)排放指标限制难题。CCUS(碳捕集、利用与封存)技术是解决CO_(2)排放难题的关键一招,化工企业首先需要依靠CO_(2)尾气捕集回收装置,实现上游源头减碳,再通过下游资源利用,进而形成经济可行的CCUS产业链。针对传统CO_(2)尾气回收装置建设过程中存在的占地面积大,土建费用高,灵活性差,施工周期长等突出问题,研发出模块化撬装化CO_(2)回收技术,可以有效降低前期投资成本和缩短施工周期。该技术根据装置工艺功能单元特点,基于模块化设计实现回收工艺模块划分,达到100%工厂化预制,现场模块化施工标准。同时,利用撬装化设计,合理布局管道阀门,实现模块内设备优化整合成撬,最终形成全流程模块化撬装化的CO_(2)回收装置。现场应用结果表明,相比传统CO_(2)尾气回收装置,模块化撬装化5×10^(4) t/a煤制氢CO_(2)尾气回收装置完全达到降低投资成本和缩短施工周期目标,其中土建费用降低74.0%,建设面积降低75.2%,工程施工周期缩短50.0%。

关键词：碳排放 CCUS 模块化撬装化 CO_(2) 回收装置

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虚拟仿真实验课程开发的“四域十性”

实验室研究与探索 2024年第6期43卷 88-93页

作者：王猛熊宏齐毛志山武汉工商学院物流学院武汉430065 武汉工商学院实验教学中心武汉430065 东南大学实验室与设备管理处南京211189

基于虚拟仿真实验教学的内在特征和应用要求,提出了虚拟仿真实验课程“四域十性”的开发范式,旨在解决虚拟仿真实验课程开发质量不高的问题,为满足学习者自主开放实验、促进虚拟仿真实验课程共享应用提供参考。“要素域”设计强调完整性... 详细信息

基于虚拟仿真实验教学的内在特征和应用要求,提出了虚拟仿真实验课程“四域十性”的开发范式,旨在解决虚拟仿真实验课程开发质量不高的问题,为满足学习者自主开放实验、促进虚拟仿真实验课程共享应用提供参考。“要素域”设计强调完整性,完整体现课程教学实施与考核的各个要素;“场景域”设计强调沉浸性、对象性,真实呈现事物运行的外在场景和内在规律;“内容域”设计强调思政性、挑战性、探索性,真正体现课程的价值引领、内容高阶和开放创新特征;“功能域”设计强调交互性、易用性、共享性、可评价性,切实为学习者方便高效地使用课程提供良好依托。

关键词：虚拟仿真实验教学课程开发

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吉林省扶贫开发研究

当代农村财经 2017年第11期 2-9页

作者：吉林省农村财政研究会课题组张立山

本文介绍了吉林省"十二五"期间扶贫开发工作成绩,分析研究了吉林省贫困现状及成因、扶贫工作中面临的困难和存在的问题等,并提出对策建议。

关键词：扶贫开发对策研究

原油中C_(19-49)长链三环萜烷系列及其地球化学意义——以柴达木盆地西部英西地区原油为例

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沉积学报 2024年第5期42卷 1765-1783页

作者：包建平朱翠山杨茜陈琰周飞张静长江大学油气地球化学与环境湖北省重点实验室地球化学系武汉434100 中石油青海油田分公司勘探开发研究院甘肃敦煌736202

【目的】为了确定柴达木盆地西部英西地区古近系深部储层(E)原油的热演化程度和成因类型,【方法】利用色谱—质谱(GC-MS)和色谱—质谱—质谱(GC-MS-MS)技术,对其中的各类生物标志物、烷基菲和金刚烷类化合物的分布与组成特征进行了系统... 详细信息

【目的】为了确定柴达木盆地西部英西地区古近系深部储层(E)原油的热演化程度和成因类型,【方法】利用色谱—质谱(GC-MS)和色谱—质谱—质谱(GC-MS-MS)技术,对其中的各类生物标志物、烷基菲和金刚烷类化合物的分布与组成特征进行了系统分析。【结果与讨论】分析结果表明该地区原油中正构烷烃系列均具有明显的偶碳优势,Pr/Ph比值低(1.30),伽马蜡烷含量高,伽马蜡烷指数介于0.90~1.36,属于典型咸水湖相原油,这与研究区古近纪的沉积特征一致。但依据不同原油中长链三环萜烷系列的分布与组成特征,可将他们分成两类:一类原油中C_(19-49)长链三环萜烷系列异常丰富,C_(19-30)TT/C_(27-35)H比值大于1.60,C_(23)TT/C_(30)H>1.40,并伴随有高甾藿比(>4.50)和高β-胡萝烷/nC_(37)比值(>3.20),表明藻类是其主要原始生烃母质;另一类原油中C_(19-30)长链三环萜烷系列含量中等,C_(19-30)TT/C_(27-35)H比值小于0.50,C_(23)TT/C_(30)H组原油的成熟度相近,其对应的R_(o)值介于1.1%~1.3%,即它们形成于生油高峰之后、凝析油气形成以前这一演化阶段。【结论】影响研究区原油中长链三环萜烷系列相对丰度的主要因素是原始生烃母质,而非成熟度,因而它在研究区具有指示原油成因类型的作用,在后续油气勘探中应重点关注。

关键词：藿烷系列 C_(19-49)长链三环萜烷系列伽马蜡烷 β-胡萝卜烷甾藿比原油英西地区柴达木盆地西部

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增值税政策对云南水电产业的影响及对策

税务研究 2007年第4期 68-70页

作者：云南省国家税务局"增值税转型"调研课题组唐明山郑元军云南省国家税务局“增值税转型”调研课题组

本文通过对在云南省境内已开工的溪洛渡和即将开工的向家坝两个世界级巨型水电站及有关水电站资料的调查研究,分析了现行增值税政策与水电开发存在的矛盾以及增值税转型对云南省水电行业的影响,并提出了相关设计方案及对策。

关键词：云南省增值税转型水电产业

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CPC卡状态检测设备在高速公路中的应用

中国交通信息化 2024年第7期 76-80页

作者：田俊山福建省高速公路科技创新研究院有限公司福建福州350001

针对CPC卡清点耗时、分拣困难,以及异常CPC卡造成的收费清分争议和通行费流失等问题,本文对CPC卡使用现状和实际业务需求进行了调研,总结归纳了CPC卡的基本功能和痛点、难点,构建了CPC卡异常检测算法,创新开发了5.8GHz通信交易异常快速... 详细信息

针对CPC卡清点耗时、分拣困难,以及异常CPC卡造成的收费清分争议和通行费流失等问题,本文对CPC卡使用现状和实际业务需求进行了调研,总结归纳了CPC卡的基本功能和痛点、难点,构建了CPC卡异常检测算法,创新开发了5.8GHz通信交易异常快速检测、虚电检测两项功能,研发形成了高速公路CPC卡智能自动检测分拣专用设备。经福建省某收费站的应用测试验证,设备计费交易功能检测准确率大于99%,非交易类自动分拣准确率为100%,连接平台虚拟装箱速度为1700张/h,实现了CPC卡高效、精准和智能化管理,可有效代替人工清点,降低人工劳动强度。

关键词：高速公路 CPC卡异常检测自动分拣

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开发乡土教育资源厚植学生家国情怀

中学历史教学参考 2024年第10期 52-55页

作者：龚哲山福建省莆田第五中学 351100

战国思想家孟子曰:“人有恒言,皆曰天下国家。天子之本在国,国之本在家。”近代史学家章学诚《文史通义》载:“且有天下之史,有一国之史,有一家之史,有一人之史。”乡土教育资源是指个人所在地的地域特色、文化古迹、自然景物、地名和... 详细信息

战国思想家孟子曰:“人有恒言,皆曰天下国家。天子之本在国,国之本在家。”近代史学家章学诚《文史通义》载:“且有天下之史,有一国之史,有一家之史,有一人之史。”乡土教育资源是指个人所在地的地域特色、文化古迹、自然景物、地名和历史沿革、历史名人、历史事件、社会发展变迁及民间艺术、语言、风俗等,是中学历史课程的重要组成部分。以福建莆仙乡土教育资源为载体,弘扬传承中华优秀传统文化,有利于进一步推进和拓展中学历史课程建设,更有利于厚植学生的家国情怀。

关键词：乡土教育资源中学历史课程中华优秀传统文化《文史通义》家国情怀文化古迹历史名人自然景物

核心素养视角下用英语讲中国传统节日文化的教学设计——以The Spring Festival(春节)为例

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求知导刊 2024年第22期 101-103页

作者：杨汉山广东省深圳市西乡中学

当下,中华传统文化越来越受重视,如何指导学生学习中华传统文化?传统节日文化是个很好的切入口。以中国传统节日—春节为例探索更有效的用英语讲中国传统节日文化的教学设计,旨在将学科核心素养融入英语课堂中。

关键词：中华传统文化学习兴趣教学设计学科核心素养

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