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六通道振动监测系统

仪表技术与传感器 2001年第8期 21-23页

作者：李娆东南大学测振中心南京市210096

振动监测是目前国内外用于机械设备工况监视方面的主要方法之一。所介绍的六通道振动监测仪采用单片机MCS - 5 1系统 ,能长期连续在线监测旋转机械的振动位移幅值 (峰 -峰值 ) ,同时并行输出相互隔离的标准电流 (电压 )及波形。该仪表... 详细信息

振动监测是目前国内外用于机械设备工况监视方面的主要方法之一。所介绍的六通道振动监测仪采用单片机MCS - 5 1系统 ,能长期连续在线监测旋转机械的振动位移幅值 (峰 -峰值 ) ,同时并行输出相互隔离的标准电流 (电压 )及波形。该仪表具有测量精度高、工作稳定可靠、体积小的特点。

关键词：旋转机械振动振幅报警开关量六通道振动监测系统汽轮发动机

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G学院教学运行管理研究

G学院教学运行管理研究

作者：李娆西北农林科技大学

学位级别：硕士

随着各高校进行教育体制改革，一部分办学条件成熟的高职高专学校通过升格或合并，成为新建的地方本科院校。这些新建本科院校为了向本科教育转变,进行内部管理变革，教学运行管理方面大多实行校、院（系）两级管理模式。这些院校在改... 详细信息

随着各高校进行教育体制改革，一部分办学条件成熟的高职高专学校通过升格或合并，成为新建的地方本科院校。这些新建本科院校为了向本科教育转变,进行内部管理变革，教学运行管理方面大多实行校、院（系）两级管理模式。这些院校在改革中虽然取得了跨越式的发展,但是在某些层面上还没有完全摆脱高职高专时期的管理模式或是不加以改变完全复制老高校的运行模式,以致教学运行管理效率不高，导致二级管理的效果并没有达到预期期望。G学院属于此类新建本科院校之一，改革的进程亦遇到瓶颈，教学运行管理机制不顺畅。本文在此背景下，运用戴明博士“戴明环”管理理论，对G学院教学运行管理展开研究。本文共分五个部分对G学院的教学运行管理进行分析探讨：第一部分为导论,主要介绍研究背景、目的和意义、研究的现状和研究的思路与方法。第二部分运用文献研究法系统地对教学运行管理的相关界定和内涵作详细的阐述和辨析。第三部分深入地考察了G学院教学运行管理的教学计划、教学执行过程、教学检查与教学评价管理共四个方面的现状。第四部分根据G学院的教学运行管理现状进行分析并进一步指出G学院在教学运行管理中所存在的问题，并对其成因进行了深入的探讨。第五部分根据原因分析对G学院现存的具体问题进行思考，提出深化教学运行管理的几点建议：如确立学校办学思路、增加实践课程在课程设置中的比例、创新人才培养模式、规范化管理教学运行制度、建立科学完善的评价考核机制五点建议。本研究主要运用文献研究法和个案研究法对问题提出具体策略，期望通过研究成果，推动新建地方性本科院校教学运行管理的改革，提高教学运行质量并有利于其他新建地方性本科院校借鉴和交流。

关键词：教学运行管理二级管理新建本科院校

不同注释方式对初中生英语阅读中词汇附带习得影响的实证研究

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不同注释方式对初中生英语阅读中词汇附带习得影响的实证研究

作者：李娆广州大学

学位级别：硕士

词汇是二语习得的基石,词汇附带习得被认为是词汇学习的重要方法之一。近些年,英语阅读中不同注释方式对词汇附带习得的影响成为国内外学者研究的热点,但是研究者们尚未就哪种注释方式最有利于英语阅读中的词汇附带习得达成共识。本研... 详细信息

词汇是二语习得的基石,词汇附带习得被认为是词汇学习的重要方法之一。近些年,英语阅读中不同注释方式对词汇附带习得的影响成为国内外学者研究的热点,但是研究者们尚未就哪种注释方式最有利于英语阅读中的词汇附带习得达成共识。本研究以注意假设理论和加工层次理论为基础,以初中生为研究对象,试图探究不同注释方式对初中生英语阅读中词汇附带习得的影响,具体的研究问题如下:(1)在即时词汇测试中,五种注释方式(英文旁注、英文尾注、中文旁注、中文尾注和无注释)对初中生英语阅读中词汇附带习得效果的影响是否有明显差异?(2)在延时词汇测试中,五种注释方式对初中生英语阅读中附带习得词汇的保持效果的影响是否有明显差异?本实验持续七周,研究对象为广州市一所公立初中的100名八年级学生。被试被分为五组,每组20人,分别阅读五种不同注释形式(英文旁注、英文尾注、中文旁注、中文尾注和无注释)的同种阅读材料。被试在完成阅读理解测试前并未告知要进行词汇测试。阅读理解测试结束后,被试进行了即时词汇测试。两周后进行延时词汇测试及访谈。本研究主要采用单因素方差对实验数据进行分析。实验结果表明:(1)在即时词汇测试中,注释组的词汇附带习得效果显著优于无注释组。四组实验组中,中文旁注的效果最佳,随后是中文尾注、英文旁注和英文尾注;(2)在延时词汇测试中,附带习得词汇的保持效果随着时间的推移呈下降趋势,但中文注释组的词汇保持效果显著优于英文注释组和无注释组。五组附带习得词汇的保持效果的排序依次是中文旁注、中文尾注、英文旁注、英文尾注和无注释;(3)从访谈的结果得知,学生们认为在阅读过程中提供生词注释是有必要的,且大多数学生更偏好中文旁注并认为它最有利于词汇附带习得。

关键词：注释方式词汇附带习得初中英语阅读教学

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地震频谱特性对高速列车车体振动的影响分析

地震工程与工程振动 2019年第1期39卷 189-198页

作者：李娆饶郭恩栋孙逊中国地震局工程力学研究所中国地震局地震工程与工程振动重点实验室黑龙江哈尔滨150080

为研究不同频谱特性的地震作用对高速列车振动的影响,本文建立31自由度的机车模型,利用三角级数法生成轨道不平顺。通过在水平、竖直两个方向输入不同频谱特性的三条地震波,主要从频域角度分析总结了不同车速和不同地震峰值加速度下车... 详细信息

为研究不同频谱特性的地震作用对高速列车振动的影响,本文建立31自由度的机车模型,利用三角级数法生成轨道不平顺。通过在水平、竖直两个方向输入不同频谱特性的三条地震波,主要从频域角度分析总结了不同车速和不同地震峰值加速度下车体的垂直和横向加速度。结果表明,地震对车体横向振动的影响大于垂向;地震动的低频成分居多时,会使得车体振动响应增大。地震峰值加速度对车体振动有较大影响且车速和地震峰值加速度共同控制车体的横向和垂向振动主频。列车运行时,若遇到卓越频率低且峰值加速度较大的地震激励。

关键词：地震作用频谱特性车体垂向加速度车体横向加速度频率

乳腺癌的TNMG分期及其Nomogram预后模型的比较研究

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乳腺癌的TNMG分期及其Nomogram预后模型的比较研究

作者：李娆重庆医科大学

学位级别：硕士

目的:乳腺癌具有高发病率和高死亡率,因此准确、早期预测乳腺癌患者的预后对选择合适的治疗策略至关重要。本研究拟建立一个数学模型来估计乳腺癌患者的生存概率和预后状况,为临床决策提供真实可靠的科学依据。方法:从SEER数据库中筛选... 详细信息

目的:乳腺癌具有高发病率和高死亡率,因此准确、早期预测乳腺癌患者的预后对选择合适的治疗策略至关重要。本研究拟建立一个数学模型来估计乳腺癌患者的生存概率和预后状况,为临床决策提供真实可靠的科学依据。方法:从SEER数据库中筛选乳腺癌患者的临床数据,包括人口学资料、临床病理资料和治疗情况;并将数据划分为训练集和外部验证集。使用Kaplan-Meier法绘制生存曲线,分析各分期分级乳腺癌患者预后生存情况;分析TNM分期和G分级两种分期分级体系对乳腺癌患者预后的影响,探讨两种分期分级体系对患者生存时间的交互作用,从而探索新的TNMG分期的临床应用价值。使用比例风险回归模型(Cox模型)分析影响乳腺癌患者预后的独立危险因素;利用Cox单因素和多因素回归筛选的独立预后因素建立Nomogram系列模型;利用Bootstrap抽样法建立内部验证集,在内部和外部验证集中利用校准曲线分析、一致性参数指数(c-index)、ROC曲线下面积来比较并评价Nomogram系列模型、TNM分期、AJCC分期和TNMG分期对乳腺癌患者分层鉴别及预后预测的准确性;利用决策曲线分析(DCA)验证各模型和分期分级的临床适用性;使用净重新分类指数(NRI)对Nomogram系列模型之间的预测能力进行比较。结果:本研究共纳入训练集146408例乳腺癌患者,外部验证集49002例乳腺癌患者,训练集和外部验证集的平均生存时间分别为73.8(月)和11.8(月)。生存分析结果显示随着分期等级的提高,乳腺癌生存时间显著下降,风险比(HR)显著增加,且不同分期间的总生存时间(OST)有明显的统计学差异(P<0.001)。对TNM分期和G分级进行交互分析发现两者存在相关性(Spearman rho=0.323,P<0.001),并且TNM分期和G分级之间存在明显的分层现象,本研究基于此结果将TNM分期与G分级交叉组和分为12个亚组,利用各亚组OST和HR将人群重新划分为5个亚组,进而发展为TNMG分期,TNMG分期各级OST和总生存率均存在显著差异(P<0.001)。Cox单因素和多因素回归结果显示年龄、婚姻状况、肿瘤大小、淋巴结转移、远处转移、ER、PR、HER2、手术治疗、放疗、化疗、G分级、AJCC分期和TNMG分期是影响乳腺癌患者预后的独立因素,本研究利用年龄、婚姻状况、肿瘤大小、淋巴结转移、远处转移、ER、PR、HER2、手术治疗、放疗、化疗和G分级这12个独立预后因素建立了Nomogram-1模型;将Nomogram-1模型与TNMG分期和AJCC分期联合建立了Nomogram-2和Nomogram-3模型。在内部验证集和外部验证集中,校准曲线分析表明Nomogram系列模型对乳腺癌患者的生存率具有良好的预测作用;并且Nomogram系列模型的c-index指数和ROC曲线下面积明显高于其他分期,提示其在乳腺癌预后生存的预测方面具有更高的可靠性;DCA分析提示Nomogram系列模型在临床应用中较其它分期带来更大的收益;NRI指数提示Nomogram-2模型具有和Nomogram-1模型相似的预测能力。结论:Nomogram系列模型在乳腺癌患者风险划分和预后判断方面的能力优于TNM分期、AJCC分期和TNMG分期,是一种可行的、准确的预后预测模型。在未来临床实践中,Nomogram预后模型将有助于医生为乳腺癌患者提供更精确的治疗决策,为乳腺癌患者在个体化的治疗中提供可信的科学信息。

关键词：乳腺癌预后危险因素 TNM分期 Nomogram模型

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国家治理现代化视阈下加强党的政治建设研究

国家治理现代化视阈下加强党的政治建设研究

作者：李娆青岛科技大学

学位级别：硕士

党的二十大报告指出:“以党的政治建设统领党的建设各项工作,坚持思想建党和制度治党同向发力。”党的政治建设不仅是全面推进国家治理体系和治理能力现代化的题中之义,而且是实现国家治理现代化的重要保障。党的二十大报告再次强调了... 详细信息

党的二十大报告指出:“以党的政治建设统领党的建设各项工作,坚持思想建党和制度治党同向发力。”党的政治建设不仅是全面推进国家治理体系和治理能力现代化的题中之义,而且是实现国家治理现代化的重要保障。党的二十大报告再次强调了党的建设要以党的政治建设为统领,发挥其重要作用,这是新时代中国共产党在全面领导和推动国家治理现代化方面所具有的独特政治功能,也是党根据国家治理现代化实践涌现出的多重压力与多元挑战所作出的时代回应,其目的是营造良好的治理环境,推动中国特色社会主义制度进一步完善,更好地将制度优势转化为国家治理效能优势。本文以党的政治建设和国家治理现代化之间的辩证关系为切入点,通过分析二者之间的概念内涵,明确了党的政治建设与国家治理现代化之间的契合逻辑:党的政治建设是全面推进国家治理现代化的政治前提,实现国家治理现代化是加强党的政治建设的必然结果,在此基础上研究国家治理现代化视阈下加强党的政治建设面对的现实挑战和实践路径。在推动国家治理现代化进程中,虽然党的政治建设起到了巨大作用,但执政党自身能力有待提高、政权与治理的关系问题有待妥善处理、全球化对党的政治建设造成一定的冲击等问题仍然存在。因此,新时代中国共产党必须正视现代治理理念转变所带来的机会与挑战,坚定政治信仰、坚持依法依纪管党、发挥基层组织政治功能,以更广阔的视野和更多维的视角探索和构建党的政治建设之路,以成功引领国家治理现代化的实现。

关键词：党的政治建设国家治理现代化中国共产党

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随机速率混合Erlang模型及应用

随机速率混合Erlang模型及应用

作者：李娆厦门大学

学位级别：硕士

有限混合模型在复杂数据的密度拟合和分类处理中一直备受青睐。本文在具有相同速率参数的有限混合Erlang模型的基础上,将速率参数视为一服从两参数Gamma分布的随机变量,由此得到一个新模型—随机速率混合Erlang(SRMER)模型。SRMER分布... 详细信息

有限混合模型在复杂数据的密度拟合和分类处理中一直备受青睐。本文在具有相同速率参数的有限混合Erlang模型的基础上,将速率参数视为一服从两参数Gamma分布的随机变量,由此得到一个新模型—随机速率混合Erlang(SRMER)模型。SRMER分布有明显的重尾特征,适用于对复杂的多峰重尾数据建模。本文在贝叶斯框架下,利用MCMC算法来选择模型和估计参数。选用Dirichlet分布作为混合权重先验,在MCMC过程中自动实现模型选择和数据分类;改进传统CMM算法,使其适用于多参数混合模型的初值拟定;采用随机扫描混合Gibbs算法抽样,降低迭代过程中参数的强自相关性带来的影响,使算法有较好的混合性和收敛性。通过数值模拟对算法进行验证,发现算法能准确地选择模型、实现分类和估计参数。将SRMER模型应用到“PSID1982”工资收入数据集“wage”,模型良好地拟合了数据;将其应用于反应血液中NAT酶活性的数据集“Enzyme”,不仅密度拟合良好,还准确将数据分为两类,反应出NAT酶活性的实际特征。由此可见,SRMER模型在重尾数据的密度拟合和分类问题上有优秀的表现。

关键词： SRMER模型有限混合模型随机扫描混合Gibbs抽样

基于范希尔理论的七年级学生几何直观能力现状及教学研究

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基于范希尔理论的七年级学生几何直观能力现状及教学研究

作者：李娆山东师范大学

学位级别：硕士

如今是数学直观性的学习时代,2022年颁布的《义务教育数学课程标准》将“几何直观”列为初中阶段九大核心素养之一,几何直观广泛应用于初中数学各个领域,是培养学生综合能力的关键。因此研究初中生几何直观能力的发展对中学数学教学具... 详细信息

如今是数学直观性的学习时代,2022年颁布的《义务教育数学课程标准》将“几何直观”列为初中阶段九大核心素养之一,几何直观广泛应用于初中数学各个领域,是培养学生综合能力的关键。因此研究初中生几何直观能力的发展对中学数学教学具有重要意义。本文将几何直观能力作为重点内容,对以下三个问题进行研究:七年级学生几何直观能力现状如何?影响七年级学生几何直观能力的因素有哪些?培养七年级学生几何直观能力的教学策略有哪些?本文采用文献研究、测验调查、统计分析以及访谈等方法,对相关问题展开了深入探讨。首先查阅相关文献,再根据范希尔理论编制测试卷,接下来研究者对菏泽市某中学七年级四个班级的240名学生进行测试,最后利用SPSS软件对数据进行分析,探究七年级学生几何直观能力现状,结合学生与教师的访谈结果分析影响学生几何直观能力的因素,同时为提高学生的几何直观能力提出教学建议。通过调查研究发现:1.总体上大部分七年级学生的几何直观能力达到了层次1,即分析水平。2.总体上不同性别学生的几何直观能力不存在显著性差异。3.学生的几何直观能力与学生数学学业成绩存在强相关的关系。通过访谈进一步了解学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、创造性以及教师对几何直观的理解程度和教师教学技巧的有效性都会影响学生的几何直观能力。基于以上结论,本文提出了以下教学建议:提升数学思维品质,发展几何直观能力;巧用信息技术,丰富几何认知;渗透数形结合思想,利用图形思考问题;重视画图,培养动手操作能力;妙用生活素材,增强学生几何直观意识;优化教学活动,提高教师几何直观素养。

关键词：七年级学生几何直观几何直观能力范希尔几何思维水平

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实数的β-展式中连续零的长度研究

实数的β-展式中连续零的长度研究

作者：李娆四川师范大学

学位级别：硕士

对于任意的两个实数:x ∈[0,1]和β>1,记rn(x,β)为x在基β下的β-展式的前n项中连续零的最大长度.长度变化函数rn(x,β)在取定的基β或取定的实数x=1时已经被很好的研究.本文我们将运用Borel-Cantelli引理、质量分布原理等方法去探究... 详细信息

对于任意的两个实数:x ∈[0,1]和β>1,记rn(x,β)为x在基β下的β-展式的前n项中连续零的最大长度.长度变化函数rn(x,β)在取定的基β或取定的实数x=1时已经被很好的研究.本文我们将运用Borel-Cantelli引理、质量分布原理等方法去探究对于一般的x ∈(0,1),长度变化函数rn(x,β)随着n趋于无穷时的渐近行为.首先,我们将证明对于任意的实数x ∈(0,1),集合(?)的Lebesgue测度是满的.在考虑完该集合的测度性质以后,我们将证明对于任意的实数:x ∈(0,1)和0 ≤ a ≤ b ≤+∞,集合(?)的Hausdorff维数为1.更进一步地,我们得到当长度变化函数rn(x,β)以更一般的速度φ(n)趋于无穷时,对于任意的实数x ∈(0,1)和0≤a≤b≤+∞,集合(?)的Hausdorff维数同样为1,其中,φ:N→R+是严格递增的函数,满足随着n→∞,φ(n)递增到+∞,φ(n)/n递减到0.此外,我们还会去估计集合(?)对于任意的实数x ∈(0,1)和0≤c≤d≤1的Hausdorff维数.

关键词：长度变化函数 β-展式 Lebesgue测度 Hausdorff维数