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H土地评估公司发展战略研究

H土地评估公司发展战略研究

作者：时静瑜河北大学

学位级别：硕士

土地评估在土地开发、保护、建设等管理活动以及国土空间规划中发挥了重要作用,对深化经济体制改革,深化土地整治、促进集约节约用地,高效布局国土新格局、推动乡村振兴、促进经济发展意义非凡。在经济增长速度放缓,土地市场整体供需双... 详细信息

土地评估在土地开发、保护、建设等管理活动以及国土空间规划中发挥了重要作用,对深化经济体制改革,深化土地整治、促进集约节约用地,高效布局国土新格局、推动乡村振兴、促进经济发展意义非凡。在经济增长速度放缓,土地市场整体供需双降的经济背景下,土地评估市场受到了一定冲击,土地评估行业进入到了一个规范、整治、融合的发展阶段。因此,土地评估公司如何把握外部机会,提升服务质量和效益,增强核心竞争力,是亟需解决的重要课题。H土地评估公司2003年成立,主要开展土地评估、土地登记代理等相关土地业务,如今已进入发展缓慢期,营业收入增长缓慢,在土地评估行业竞争加剧的情况下,选择适合H土地评估公司的发展战略,对于公司发展具有重要意义。本文以企业战略管理理论为基础,以H土地评估公司为研究对象,综合运用PEST分析法,分析得出H土地评估公司所处的外部宏观环境和行业环境是复杂的,但内部环境存在优势,再运用SWOT分析法匹配出富有针对性的备选战略方案,最后结合QSPM分析,选择相关多元化战略作为公司的总体发展战略,选择差异化战略作为公司的竞争战略,最后从公司的组织结构、信息化建设、服务质量管理、人力资源管理、企业品牌营销和公司文化建设这六方面,进一步提出发展战略的实施计划和保障措施,以保障发展战略有效推进。

关键词：战略管理发展战略土地评估行业

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我国超额配售选择权法律制度研究

我国超额配售选择权法律制度研究

作者：彭显瑜广西大学

学位级别：硕士

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物理高考试题情境分析研究及教学启示

物理高考试题情境分析研究及教学启示

作者：邓慧瑜上海师范大学

学位级别：硕士

基于在线数据平台的高中生数学学习素养测评研究

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基于在线数据平台的高中生数学学习素养测评研究

作者：梁伟瑜闽南师范大学

学位级别：硕士

自闭症儿童非字面语言能力的特征及与心理理论的相关性研究

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自闭症儿童非字面语言能力的特征及与心理理论的相关性研究

作者：林珂瑜浙江中医药大学

学位级别：硕士

基于数据挖掘研究方志军教授治疗恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的用药规律

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基于数据挖掘研究方志军教授治疗恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的用药规...

作者：薛珺瑜南京中医药大学

学位级别：硕士

目的:本研究以电子病案为数据,应用数据挖掘技术,挖掘和总结方志军教授治疗恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的用药特点和规律,探讨治疗该病的学术经验,为临床治疗化疗后骨髓抑制提供指导。方法:收集2011年01月01日至2023年12月31日经方志军教授... 详细信息

目的:本研究以电子病案为数据,应用数据挖掘技术,挖掘和总结方志军教授治疗恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的用药特点和规律,探讨治疗该病的学术经验,为临床治疗化疗后骨髓抑制提供指导。方法:收集2011年01月01日至2023年12月31日经方志军教授门诊诊治的恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的电子病历处方,将收集到的167例病案信息录入Microsoft Excel 2019软件,建立数据库。通过 Microsoft Excel 2019、SPSS Modeler 18.0、SPSS Statisics 26 进行数据分析,对中药的功效类别、四气五味、归经进行频次统计,并进行关联规则分析及聚类分析,总结分析方志军教授治疗化疗后骨髓抑制的用药特点,得出主要药对组合及核心处方。结果:1.本研究纳入167例病例,涉及210味中药,患者年龄大多集中在60-69岁,其中肠癌患者的发病人数最多,骨髓抑制的类型以白细胞减少者多见,程度以Ⅰ度居多。2.中药使用频次达3467次,使用频次较多的中药有:黄芪、仙鹤草、白花蛇舌草、薏苡仁、蒲公英、鸡血藤、白芍、白术、油松节、陈皮、醋牛角腮、红景天等。210味中药中补虚类出现频次最高,有40味,共计1128次。中药多以性温(35.48%)、寒(26.51%)、平(25.79%),味甘(37.33%)、苦(29.77%)、辛(12.63%)为主,归经以肺、肝、脾经最多,分别出现频次为1613次、1551次和1423次。3.基于关联规则分析,得出3个最常用的药对:黄芪-仙鹤草、黄芪-鸡血藤、牛角腮-油松节。4.基于聚类分析,得出1个核心处方为油松节、醋牛角腮、鸡血藤、炒白芍、炒白术、蒲公英、仙鹤草、白花蛇舌草、黄芪、薏苡仁、陈皮,适用于骨髓抑制中证属气血亏虚的患者。结论:通过对方志军教授治疗化疗后骨髓抑制处方用药的分析总结,探索归纳方志军教授治疗化疗后骨髓抑制的临证经验。方志军教授认为癌毒、药毒、正虚三大因素共同影响形成化疗后骨髓抑制。其主要病位在脾、肾,涉及肝、肺、胃、心。概括病机为脾肾亏虚、气血不足,肝肾阴虚、虚热内扰,热毒痰瘀、壅滞难愈。治疗时注意期型分治,辨证施治,同时以健脾补肾,益气养血为主,并佐以滋肝肾之阴,清热解毒,祛痰化瘀。

关键词：化疗骨髓抑制数据挖掘用药规律

一种利用传输损耗实现能量复位的软开关逆变器的研究

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一种利用传输损耗实现能量复位的软开关逆变器的研究

作者：李乾瑜曲阜师范大学

学位级别：硕士

在国家倡导的“碳达峰,碳中和”战略背景下,提升逆变器在新能源、不间断电源、分布式并网发电、电机拖动等领域的性能变得格外重要。软开关逆变器因其体积小、重量轻、电磁干扰低、效率高等特点而受到广泛关注。然而,目前辅助谐振极软... 详细信息

在国家倡导的“碳达峰,碳中和”战略背景下,提升逆变器在新能源、不间断电源、分布式并网发电、电机拖动等领域的性能变得格外重要。软开关逆变器因其体积小、重量轻、电磁干扰低、效率高等特点而受到广泛关注。然而,目前辅助谐振极软开关逆变器中存在器件数量过多、电路结构复杂、控制难度大、成本高等问题,本文通过对现有拓扑结构的详细分析并加以改进,提出了一种利用传输损耗实现能量复位的辅助谐振极软开关逆变器拓扑。本文详细探讨了软开关逆变器的发展历程,对软开关逆变器的不同拓扑进行分类,分析对比了各种辅助谐振极逆变器拓扑结构特征,总结了它们各自的优缺点。对无源软开关逆变器和谐振直流环节型逆变器进行了特点描述和分析,总结了目前各种辅助谐振极逆变器拓扑存在一些亟待解决的问题。对现有一种具有电压电流限制能力的辅助谐振极软开关逆变器进行详细研究,发现其逆变器保证了辅助开关管有效的准ZVS关断,能够同时限制电压变化率和电流应力。但是其拓扑的辅助开关管过多,控制难度较大,增加了硬件的成本,降低了实用性。针对上述问题,通过对该拓扑改进创新,提出了一种新拓扑。所提新拓扑利用传输损耗实现谐振元件能量的复位,与传统软开关逆变器需要专门的复位回路相比,该逆变器拓扑结构更加简单。由于所提逆变器减少了开关管的数量,二极管的数量由每相8个减少为每相6个,谐振电容的数量由每相6个减少为每相4个,在保证效率的前提下,通过改进拓扑结构,减少元器件的数量,简化了控制措施,使得硬件成本大幅下降,提高了软开关逆变器运行的可靠性,提高了在中小功率场合的实用性。本文选取一相电路,根据不同工作模式下的等效电路图,分析了所提逆变器的软开关工作原理,划分出多个工作模式,并对各个工作模式进行了数学解析,分析了开关管的电压电流应力、软开关实现条件以及占空比丢失等问题,并进行了损耗分析和各元件的参数设计。最后建立了 10kW/16kHz的仿真模型,仿真实验结果表明开关管能够实现软开关动作并抑制电压电流变化率,验证了所做理论分析的正确性。最后,将所提软开关逆变器拓扑与现有辅助谐振极软开关逆变器拓扑进行了全面的对比,对所提逆变器的性能进行了综合的评价。

关键词：软开关逆变器有源软开关辅助谐振极辅助缓冲回路零电压零电流

全身炎症反应综合征及人血白蛋白治疗对肝硬化肝性脑病患者预后影响研究

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全身炎症反应综合征及人血白蛋白治疗对肝硬化肝性脑病患者预后影...

作者：唐荣瑜南京中医药大学

学位级别：硕士

研究一.肝硬化肝性脑病患者全身炎症反应综合征与预后的关系背景:肝硬化(livercirrhosis,LC)一种常见的慢性肝病,肝硬化患者常伴有全身炎症表现。全身炎症反应综合征(systemic inflammatory response syndrome,SIRS),以全身性炎症为特征... 详细信息

研究一.肝硬化肝性脑病患者全身炎症反应综合征与预后的关系背景:肝硬化(livercirrhosis,LC)一种常见的慢性肝病,肝硬化患者常伴有全身炎症表现。全身炎症反应综合征(systemic inflammatory response syndrome,SIRS),以全身性炎症为特征,出现SIRS的失代偿性肝硬化患者通常预后较差。尽管全身炎症反应综合征与肝硬化进展密切相关,但其对肝硬化并发肝性脑病(hepatic encephalopathy,HE)患者预后的影响尚不清楚。目的:研究肝硬化肝性脑病患者全身炎症反应综合征的临床特征;研究全身炎症反应综合征对肝硬化肝性脑病患者预后的影响。方法:本研究回顾性纳入2019年9月至2021年8月南京市第二医院收治的肝硬化肝性脑病患者。收集符合纳入标准和排除标准患者的临床资料,包括患者的基本资料、各项临床实验室检查数据、既往病史、疾病的进展情况等。在入院时和住院期间评估SIRS,根据是否发生SIRS分为SIRS组和非SIRS组。使用Cox回归分析患者死亡相关因素,Kaplan-Meier曲线比较患者的累积生存率。结果:共纳入161例肝硬化肝性脑病患者,其中60例(37.3%)患者发生SIRS,40例(24.8%)患者在住院期间死亡。大部分患者(77例,占47.8%)为SIRS评分1分,其次是SIRS评分为2分者(36例,占22.4%)。SIRS评分为0、1、2、3、4 时,28 天生存率分别为 95.8%、89.6%、61.1%、37.5%、12.5%(P18、SIRS、血清 C 反应蛋白(C-reactive protein,CRP)>10mg/L、白细胞(white blood cells,WBC)、中性粒细胞(neutrophils,NEU)、中性粒细胞/淋巴细胞比值(neutrophil to lymphocyte ratio,NLR)、血清总胆红素(total bilirubin,TBIL)、谷丙转氨酶(alanine aminotransferase,ALT)、天冬氨酸转氨酶(aspartateaminotransferase,AST)、肌酐(creatinine,Cr)、国际标准化比率(international normalized ratio,INR)。多因素Cox回归分析发现SIRS和MELD>18是住院患者死亡的显著独立危险因素(危险比4.758,2.539;95%置信区间 2.115-10.703,1.210-5.331;P18时,40例(67.8%)患者存在SIRS,无SIRS患者的死亡率为16%,有SIRS患者的死亡率为62%(P18是肝硬化肝性脑病患者死亡的独立危险因素,可用于预测肝硬化肝性脑病住院患者住院死亡风险,MELD>18且存在SIRS的患者死亡率最高;MELD≤18患者中,SIRS患者的死亡率明显高于无SIRS者。(3)肝硬化肝性脑病住院患者中,感染且有SIRS表现的患者死亡率高。无感染者中,SIRS患者的死亡率明显高于无SIRS者。研究二.人血白蛋白治疗对肝硬化肝性脑病患者预后影响背景:低蛋白血症在肝硬化患者中常见,人血白蛋白(humanalbumin,HA)常用于肝硬化患者支持治疗,尤其能改善肝硬化腹水患者预后。有研究发现血清白蛋白水平的降低可能与肝硬化住院期间显性肝性脑病和肝性脑病患者死亡相关。目前有关人血白蛋白对肝硬化肝性脑病患者疗效的研究较少,使用人血白蛋白对肝性脑病患者是否有益尚不清楚。目的:研究肝硬化肝性脑病患者在常规治疗的基础上输注人血白蛋白是否能够有效改善肝性脑病,降低死亡率。为临床治疗肝硬化肝性脑病提供依据。方法:本研究回顾性的纳入了 2019年9月至2021年8月南京市第二医院收治的肝硬化伴肝性脑病患者。将符合纳入标准和排除标准患者筛选出来,进行1:1倾向得分匹配(propensityscor

关键词：全身炎症反应综合征肝性脑病感染肝硬化死亡率人血白蛋白白蛋白肝性脑病肝硬化死亡率

高中生物课程结合教室墙壁文化的教学实践研究

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高中生物课程结合教室墙壁文化的教学实践研究

作者：刘星瑜重庆三峡学院

学位级别：硕士

近年来,教育部门多次发布文件提出要重视校园墙壁文化建设,但当下校园墙壁文化建设的现状还不能很好地适应学生发展的需要,因此进行墙壁文化建设研究至关重要。目前,研究者们对墙壁文化的功能、建设现状和建设策略进行了较多研究,但这... 详细信息

近年来,教育部门多次发布文件提出要重视校园墙壁文化建设,但当下校园墙壁文化建设的现状还不能很好地适应学生发展的需要,因此进行墙壁文化建设研究至关重要。目前,研究者们对墙壁文化的功能、建设现状和建设策略进行了较多研究,但这些研究大多数聚焦于整个校园的墙壁文化和小学教室墙壁文化,对中学教室墙壁文化的研究还存在欠缺。根据注意规律、学习金字塔理论和建构主义学习理论,发现高中生物作为一门图文并茂的学科,适合与教室墙壁文化相结合,以促进学生的学习效果。通过观察、与师生进行访谈交流、调查问卷和个案研究等方法,分析了当前高中教室墙壁文化的建设现状,并尝试将高中生物课程与教室墙壁文化进行结合。以科学性、趣味性、重要性、美观性为原则,挖掘生物课程中可以用于教室墙壁文化建设的素材,并进行教学设计。最后设立实验班进行高中生物课程与教室墙壁文化结合的实践,并设计调查问卷,通过问卷和学生检测等得出对照班和实验班学生的生物学习兴趣、生物核心素养、生物学习成绩三方面的变化,进行高中生物课程结合教室墙壁文化的实践效果检验。最终得出如下结果:1、现有的高中教室墙壁文化存在内容单一,教室墙壁利用率不高;更新周期不固定,后期维护不当;参与建设者较少,没有以全体学生为主体以及教育效果不明显等问题。但师生进行教室墙壁文化建设的态度较积极,教师认可教室墙壁文化建设的价值,学生拥有进行教室墙壁文化建设的兴趣。2、高中生物课程中有丰富的可用于教室墙壁文化建设的素材,以人教版生物必修一为例,挖掘出教材中的新授课主题素材9个、科学史主题素材5个和知识拓展主题素材10个,除此外,高中生物课程中还有一些其它素材。如,学生的优秀成果、课外资料补充、学生所思所想等。根据挖掘出的素材,设计了三个教学案例,通过课前教室墙壁文化初步建设、课中教室墙壁文化补充利用、课后教室墙壁文化互评互观三个程序完成对教室墙壁文化的建设。3、通过调查问卷和学生成绩分析,发现高中生物课程融合教室墙壁文化进行教学有助于学生摆正学习态度、发展核心素养、提升生物成绩。根据实践过程,为进行高中生物课程结合教室墙壁文化的教学实践提出几点建议:以教师为主导、以学生为主体、力求全员参与、确保及时更新。

关键词：高中生物教室墙壁教学