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主题

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机构

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作者

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检索条件"作者=李保府"
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广州城中村改造中留守户问题治理制度变迁逻辑
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自然资源学报 2025年 第1期 249-266页
作者: 刘鹏飞 袁奇峰 薛燕 广州市城市规划勘测设计研究院有限公司 广东省城市感知与监测预警企业重点实验室 广州市资源规划和海洋科技协同创新中心 华南理工大学建筑学院 亚热带建筑与城市科学全国重点实验室
发展与稳定是政治理决策的基本逻辑。留守户问题作为城中村改造中频发的治理难题,不仅关系到更新改造利益的再分配和实施推进效率,更可能演化成影响社会稳定的政治和社会事件。留守户问题治理制度变迁背后折射的是地方政治理决策... 详细信息
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大连市地震无线通讯网建成
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防灾减灾学报 1987年 第3期 26-26页
作者: 李保府 大连市地震办公室
大连市地震无线通讯网于1986年9月建成,经地方无线电委员会批准即投入了使用.通过实践证明该网各项技术指标达到了设计要求.大连市地震无线通讯网的建立,主要是用于及时准确地传递地震信号和前兆数据,为地震监测和综合分析预报提供了可... 详细信息
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信息技术相关产业融合交叉领域多关系网络识别
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复杂系统与复杂性科学 2025年
作者: 李保 孔令凯 杨晓萌 厦门理工学院经济与管理学院 昆明理工大学管理与经济学院 江苏科技大学经济管理学院
为了识别与分析跨产业融合交叉领域多关系网络,本文利用LDA主题模型,运用主题强度、文本相似度、共现率、共现网络分析法及复杂网络分析法,识别出产业融合交叉领域多关系网络,并揭示其拓扑结构、最大社团以及关键节点的演化特征。... 详细信息
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基于深度学习的原子范数最小化无网格DOA估计方法
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测试技术学报 2025年
作者: 王立 王鹏 中北大学数学学院
针对传统子空间及现有的一些稀疏重构算法在小快拍、多信源、相干信源条件下阵列信号DOA估计精度低等问题,提出了一种基于深度学习的原子范数最小化无网格DOA估计方法。首先在Toeplitz矩阵范德蒙德分解定理的前提下,利用矢量水听器声... 详细信息
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阅读教学路径
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小学科学 2025年 第5期 103-105页
作者: 陈嘉 厦门市同安区汀溪中心小学 福建
科学阅读在小学科学教学中应用时,教师要选择一些贴近学生实际生活的科普书籍,这样才能提高学生的阅读积极性。而且,教师可以采取互动的方式,鼓励学生提出问题,进行讨论,从而培养学生的科学思维和探索精神。此外,要根据农村小学的具体情... 详细信息
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基于光谱共焦原理的大深径比内孔参数旋转测量方法
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激光与光电子学进展 2025年
作者: 马瑞 吴柏荣 李保 李星辉 清华大学深圳国际研究生院 重庆大学-辛辛那提大学联合学院 清华-伯克利深圳学院
针对大深径比工件内孔参数测量困难的问题,本文提出了一种基于光谱共焦原理的旋转测量方法。首先,设计并搭建了大深径比内孔参数测量系统,将具有非接触测量功能的光谱共焦探头固定在空心长直导杆前端,导杆借助X-RX运动模组带动光谱... 详细信息
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低品位含氦天然气氦气提浓工艺的研究
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现代化工 2025年
作者: 范瑛琦 李保 盖丽梅 中石化石油化工科学研究院有限公司 北京艾氛科技有限公司 浙江海洋大学石油化工与环境学院临港石油天然气储运技术国家地方联合工程实验室浙江省石油化工环境污染控制重点实验室
对近年来常见的深冷、膜+深冷、膜分离3种含氦天然气提浓工艺进行了模拟,希望找到更为经济的氦气提浓方式,从而为国内低品位含氦气田的经济利用提供有益的参考。模拟发现,对于氦气体积分数为0.0416%的天然气,膜分离技术可以大幅降... 详细信息
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一种混匀矿智能化换堆的解决方案
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烧结球团 2025年
作者: 喻波 李保 闫龙飞 陈晓霞 杜胜 宁波钢铁有限公司 北京首钢自动化信息技术有限公司 宁波大学信息科学与工程学院 中国地质大学自动化学院
混匀矿作为烧结工序的核心原料,其前后两堆之间质量差异的有效识别和换堆管理对烧结矿的质量稳定性有着直接影响。本研究针对传统混匀矿换堆操作中存在的质量波动和操作效率低的问题,提出了一种智能化换堆解决方案。该方案通过整合原料... 详细信息
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引水隧洞边挖边衬平行作业底板混凝土保护关键技术研究
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中国农村水利水电 2025年
作者: 熊瑜 尹航 刘玉 杨磊 王湃 郭亚欣 屠文锋 梁家豪 郭炉芳 中铁开发投资集团有限公司 中铁五局集团第五工程有限责任公司 山东大学隧道工程灾变防控与智能建养全国重点实验室 山东大学岩土与地下工程研究院 云南省滇中引水工程有限公司 煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室
引水隧洞底板保护难题长期困扰工程安全高效、高质量建设。“边开挖、边衬砌,先底板、后顶拱”的施工方式会导致底板混凝土被重车通行碾压而造成质量问题。因此,针对隧洞开挖与混凝土衬砌平行作业时底板混凝土保护难题,提出了无水和... 详细信息
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思维导向下的情境作文教学结构模型建构
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兵团教育学院学报 2025年 第1期35卷 72-76页
作者: 赵贝贝 李保 天津师范大学教育学部 天津300380 项城教体局教育发展研究中心 河南项城466200
思维导向下的情境作文课堂教学以思维进阶和真实语境写作为核心概念,其中,情境作文课堂为思维锻炼提供了丰富的实践场景,思维提升是情境作文课堂教学的目标旨归。在对情境作文课堂与思维导向内涵及关系认识的基础上,基于课堂实现条件和... 详细信息
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