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探究错源合理纠错——从对数真数错位书写谈起

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数学教学通讯 2016年第9期 15-16页

作者：何栋国徐德泽甘肃省古浪县第五中学

很多学生容易把对数的真数写错，究其原因是对于真数的理解的偏差，由此反思我们平时纠错策略，如果缺乏权威性，学生便不足以信服；如果没有巧妙的手段，就不能迅速及时纠正错误；如果没有实实在在的措施，学生不能自觉纠错到极致；如... 详细信息

很多学生容易把对数的真数写错，究其原因是对于真数的理解的偏差，由此反思我们平时纠错策略，如果缺乏权威性，学生便不足以信服；如果没有巧妙的手段，就不能迅速及时纠正错误；如果没有实实在在的措施，学生不能自觉纠错到极致；如果没有找对病因。便无法根除而出现反复．因此，纠错应该从根本入手，从源头治理，才见成效．效果才能持久．

关键词：对数基础概念纠错策略

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初中语文教学实践中的误区及对策分析

课程教育研究 2020年第47期 64-65页

作者：李宗莲徐德泽甘肃省武威市古浪县西靖阳光初级中学甘肃省武威市古浪县第五中学

随着新课改的不断推进,虽然为初中语文课堂教学注入了新的活力,提高了语文课堂教学的效果。但与此同时,仍能够发现语文学科在落实新课改教学之时,存在的一些教学误区,需要对教学误区进行有效分析,在明确其原因的基础上,提出有效的改善... 详细信息

随着新课改的不断推进,虽然为初中语文课堂教学注入了新的活力,提高了语文课堂教学的效果。但与此同时,仍能够发现语文学科在落实新课改教学之时,存在的一些教学误区,需要对教学误区进行有效分析,在明确其原因的基础上,提出有效的改善教学对策,这样才能够促使初中语文教学质量的持续提升,更好的为学生的学习及发展而服务。本文对初中语文教学实践中的误区进行了分析,并从与时俱进的教学理念、适度的教学策略、生活化的教学策略、培养学生的学习能力及素养、课堂中的沟通与互动及加强对学生的针对性指导等方面,对其具体对策进行了研究。

关键词：初中语文教学实践误区对策

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利用“微课” 打造高效数学课堂

课程教育研究 2017年第11期 167-168页

作者：张子杰徐德泽甘肃省武威市古浪县第五中学

一、微课的概念微课是根据教学目标,教学设计的思想,利用计算机技术就一个知识点进行针对性讲解的一段微视频。他所涉及的知识点少,针对性强,主题鲜明,类型多样,结构紧凑。微课是有别于传统单一的一种新型教学资源。二、微课的特征微课... 详细信息

一、微课的概念微课是根据教学目标,教学设计的思想,利用计算机技术就一个知识点进行针对性讲解的一段微视频。他所涉及的知识点少,针对性强,主题鲜明,类型多样,结构紧凑。微课是有别于传统单一的一种新型教学资源。二、微课的特征微课是一种新型的教学资源,它有着不同于传统资源的特

关键词：高效课堂数学课堂知识点

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机器人增量学习研究综述

控制与决策 2024年第5期39卷 1409-1423页

作者：马旭淼徐德中国科学院大学人工智能学院北京100049 中国科学院自动化研究所中国科学院工业视觉智能装备技术工程实验室北京100190

机器人的应用场景正在不断更新换代,数据量也在日益增长.传统的机器学习方法难以适应动态的环境,而增量学习技术能够模拟人类的学习过程,使机器人能利用旧知识来加快新任务的学习,在不遗忘旧技能的前提下学习新的技能.目前对于机器人增... 详细信息

机器人的应用场景正在不断更新换代,数据量也在日益增长.传统的机器学习方法难以适应动态的环境,而增量学习技术能够模拟人类的学习过程,使机器人能利用旧知识来加快新任务的学习,在不遗忘旧技能的前提下学习新的技能.目前对于机器人增量学习的相关研究仍然较少,对此,主要介绍机器人增量学习研究进展.首先,对增量学习进行简介;其次,从参数和模型的角度出发,将当前机器人增量学习主流方法分为变参数方法、变模型方法、混合方法3类,分别对每一类进行论述,并给出相应的增量学习技术在机器人领域中的应用实例;然后,对机器人增量学习中常用的数据集和评价指标进行介绍;最后,对增量学习未来的发展趋势进行展望.

关键词：增量学习变参数方法变模型方法混合方法技能学习机器人

基于人工神经网络的颗粒材料本构关系及边值问题研究

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应用数学和力学 2024年第2期45卷 155-166页

作者：张广江杨德泽楚锡华武汉大学工程力学系武汉430072

颗粒材料被广泛运用于工程实践中,通过数值模拟解决颗粒材料有关的边值问题,对于指导工程实践具有重要意义.通过应用人工神经网络算法,将基于离散颗粒模型的离散单元法与基于连续介质模型的有限单元法有机结合以求解颗粒材料边值问题,... 详细信息

颗粒材料被广泛运用于工程实践中,通过数值模拟解决颗粒材料有关的边值问题,对于指导工程实践具有重要意义.通过应用人工神经网络算法,将基于离散颗粒模型的离散单元法与基于连续介质模型的有限单元法有机结合以求解颗粒材料边值问题,形成了一套新的、完整的模型及解决方案,即细观模型离线计算的细-宏观两尺度模型及求解系统.具体为:先基于离散单元法获取颗粒材料的主应力、主应变以及对应的应力-应变矩阵等数据;再将获取的数据利用人工神经网络算法构建在主空间上描述颗粒材料本构关系的人工神经网络模型;最后,通过用户自定义材料子程序UMAT将人工神经网络模型导入ABAQUS中求解颗粒材料边值问题.通过平板受压以及边坡稳定性数值试验,并与经典弹塑性模型求解结果进行对比,表明了训练后的人工神经网络模型能够有效地反映颗粒材料的本构关系,并能够运用于实践求解边值问题,验证了该求解方案的可行性.

关键词：颗粒材料人工神经网络离散元法有限元法边值问题

浅海地震采集缆—源空间组合对激发子波特性的影响分析

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石油地球物理勘探 2024年第3期59卷 415-423页

作者：周东红徐德奎中海石油(中国)有限公司天津分公司天津300459

地震资料分辨率低是当前渤海油田深层地震勘探面临的突出问题,而改善该问题首先须在地震采集尤其是震源设计方面寻求突破,但鲜有针对渤海浅水条件下的拖缆与震源空间组合研究的报道。为此,首先分析了渤海浅水条件下气枪脉冲的传播特征,... 详细信息

地震资料分辨率低是当前渤海油田深层地震勘探面临的突出问题,而改善该问题首先须在地震采集尤其是震源设计方面寻求突破,但鲜有针对渤海浅水条件下的拖缆与震源空间组合研究的报道。为此,首先分析了渤海浅水条件下气枪脉冲的传播特征,确定了影响气枪脉冲传播的主要因素;再基于非理想气体条件气枪子波模型对浅水条件下单枪子波进行模拟,研究了考虑缆鬼波时子波及其频谱特征,提出采用考虑缆鬼波的子波对震源性能进行评价的方法;然后以渤海油田渤中地区实际地理和地质条件为基础,设计了不同缆—源沉放深度组合、震源平面展布的模拟试验,系统分析了渤海浅水条件下拖缆、震源空间组合对子波及其频谱的影响规律;最后将文中总结的规律认识和震源设计技术应用于渤中二次数据采集,并对比该区新、老三维拖缆单炮数据,验证了所提方法的正确性,对渤海浅水区气枪震源的优化设计及评价具有指导意义。

关键词：浅水气枪子波拖缆沉放深度震源沉放深度震源平面展布

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巧用函数思想解决数列问题

课程教育研究（新教师教学） 2015年第27期 242-242页

作者：张泓徐德泽古浪五中甘肃古浪 733106

数列的实质是定义域为正整数集N*或N*的有限子集的函数f（n），当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。通项公式、前n项和公式都可看作某一函数的解析式，因此常可巧用函数的思想去解决数列问题。

关键词：函数思想函数的思想有限子集通项公式数列问题整数集时对应解析式函数值定义域取值变量

来源：评论

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利用多媒体构建高中数学高效课堂

数学学习与研究 2016年第12期 4-4页

作者：徐德泽何栋国甘肃省古浪县第五中学

随着现代教育事业和科技水平的不断发展和融合,新型的多媒体技术在现代高中数学教育中运用的频率和范围变得越来越广.文章从多媒体课件在高中数学教学中的设计方法、思路以及应用策略进行分析探究多媒体技术对构建高中数学高效课堂教学... 详细信息

随着现代教育事业和科技水平的不断发展和融合,新型的多媒体技术在现代高中数学教育中运用的频率和范围变得越来越广.文章从多媒体课件在高中数学教学中的设计方法、思路以及应用策略进行分析探究多媒体技术对构建高中数学高效课堂教学的帮助作用.

关键词：高中数学多媒体课件设计应用

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中小学德育模式的探索与研究

新课程(下) 2019年第6期 273-273页

作者：徐德泽李宗莲甘肃省武威市古浪县第五中学甘肃省武威市古浪县西靖阳光中学

新课程标准实施以来,对学生的德育培育成为学校教育教学开展当中的核心任务。尤其是在核心素养当中,十分强调要将学生培养成为一个具有健全人格与高尚道德品质的人,成为一个对社会有用的人。因而,"树德立人"必然成为中小学德育模式开展... 详细信息

新课程标准实施以来,对学生的德育培育成为学校教育教学开展当中的核心任务。尤其是在核心素养当中,十分强调要将学生培养成为一个具有健全人格与高尚道德品质的人,成为一个对社会有用的人。因而,"树德立人"必然成为中小学德育模式开展的重点。坚持科学发展观,坚持"人本德育论"的根本理念,紧紧围绕"先成人,后成才"的教育原则,学校的德育工作才能把握住正确的方向。进而将这一指导思想融入日常教育教学工作当中,以丰富多样的形式渗透到对学生的德育层面,切实打造一个高效、科学的德育培育模式,将学生培养成为一个具有健全人格与优秀道德思想品质的人。基于此,即对中小学的德育模式进行了探索研究。

关键词：中小学阶段德育模式探索研究