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主题

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机构

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  • 113 篇 河南农业大学
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  • 106 篇 浙江大学
  • 101 篇 北京交通大学

作者

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检索条件"作者=张素伶"
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重庆市渝中区健康教育师资现状及改进路径探索
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中国学校卫生 2024年 第6期45卷 799-802页
作者: 冉文华 重庆市渝中区中小学卫生保健所 400010
目的了解重庆市渝中区健康教育师资现状,探索改进健康教育师资队伍建设实施路径。方法于2023年8月采用分层随机抽样方法,从渝中区11个街道共抽取17所学校的555名教师及校医进行问卷调查,其中409名专职或兼任健康教育课教师纳入分析。采... 详细信息
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农村养老服务政策的多层次嵌套组合研究
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改革 2024年 第7期 143-155页
作者: 王辉 张素 重庆大学公共管理学院
厘清农村养老服务的政策设计逻辑有助于完善政策内容、推动老龄事业高质量发展。政策设计的多层次嵌套模型为相关政策的系统分析提供了理论视角。借助该模型,选取23份国家级和30份省级相关政策文本,将其政策目标和政策方法置于宏观、中... 详细信息
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木质素分离及主要物理和力学性能的研究进展
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材料工程 2024年 第2期52卷 122-134页
作者: 周博鑫 沈姿 江京辉 漆楚生 戴璐 北京林业大学木质材料科学与应用教育部重点实验室 北京100083 中国林业科学研究院木材工业研究所 北京100091
木质素是木材细胞壁的重要组成成分,其吸湿特性、热特性、力学特性等在木材的微宏观尺度相互影响,并对其高值化应用起决定性作用。本文从分子结构、分离方法、吸湿特性、热特性、力学特性五个方面综述了木材木质素的研究进展。木材木质... 详细信息
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Alport综合征的精准诊断与治疗干预
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中华医学杂志 2024年 第16期104卷 1347-1350页
作者: 狄泓 刘志红 东部战区总医院国家肾脏疾病临床医学研究中心 南京210002
Alport综合征是最常见的遗传性肾脏病之一,由Ⅳ型胶原基因突变所致,其遗传方式复杂,临床表现多样,病情重者将快速进展至终末期肾脏病。随着基因检测技术的快速发展,对Alport综合征遗传谱系、临床治疗方法的有效性以及疾病预后预测等方... 详细信息
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半城镇化:牧区城镇化的新特点
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原生态民族文化学刊 2024年 第2期16卷 130-140,156页
作者: 张素 罗意 新疆师范大学 乌鲁木齐830017 新疆师范大学历史与社会学院 乌鲁木齐830017
近年来,随着牧区城镇化进程的加快,在新疆牧区形成了“择新地,建新城”与在经济中心边缘“建新区”两条城镇化路径,成为当代牧区社会文化变迁的新路径。调查发现,牧民选择了“以工为主,以农(牧)为辅”的生计策略,充分调动了城乡资源,实... 详细信息
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新时代国产都市剧“女强人”形象符号建构研究
新时代国产都市剧“女强人”形象符号建构研究
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作者: 姜沁 浙江传媒学院
学位级别:硕士
电视剧作为真实反映经济、社会、文化等领域复杂性和丰富性的大众传媒影视艺术有着丰富多彩的类型,其中,作为现实题材中坚力量的都市剧在剧情设置、人物塑造、主题意蕴逐渐现实化与时代化的转变下“她意识”开始觉醒,女性故事剧集开始... 详细信息
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新生儿宫内感染性肺炎病原菌及LPS、SAA、PCT的诊断价值
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中华医院感染学杂志 2024年 1735-1739页
作者: 李芳 马文君 卢金金 宁波明州医院新生儿科 宁波明州医院检验科
目的 探讨新生儿宫内感染性肺炎的病原菌及脂多糖(LPS)、淀粉样蛋白A(SAA)、降钙素原(PCT)对其诊断价值。方法 回顾性选取2021年2月—2023年1月在宁波明州医院进行分娩的96例产妇及发生宫内感染性肺炎的新生儿作为感染组,另外选取同期... 详细信息
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温州市瓯海区实用性村庄规划管理存在的问题及对策研究
温州市瓯海区实用性村庄规划管理存在的问题及对策研究
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作者: 卓冠 长春工业大学
学位级别:硕士
自改革开放后至2019年,我国村庄规划的发展历经了雏形构建、快速发展阶段,在城乡规划体系下,相对于城市规划,村庄规划长期处于较为次要的位置,呈现“重城市轻乡村”倾向。自2019年5月起,随着“多规合一”政策的提出和深化推广,在国土空... 详细信息
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基于多尺度非对称密集网络的高光谱图像分类
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电子与信息学报 2024年 第4期46卷 1448-1457页
作者: 蔡轶珩 谭美 潘建军 何楷祺 北京工业大学信息与通信工程学院 北京100124
近年来,基于有限标记样本的高光谱图像(HSI)分类方法取得了重大进展。然而,由于高光谱图像的特殊性,冗余的信息和有限的标记样本给提取强判别特征带来了巨大挑战。此外,由于各类别像素分布不均,如何强化中心像素的作用,减弱不同类别的... 详细信息
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普通学生对特殊学生融合教育态度的元分析
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中国特殊教育 2024年 第2期 11-21,39页
作者: 李欢 罗月 西南大学教育学部 重庆400715
普通学生对特殊学生的融合教育态度与特殊学生个人发展乃至融合教育高质量发展紧密相关。采用元分析方法对近二十年国内外72项普通学生对特殊学生融合教育态度的实证研究进行梳理分析,以探究普通学生对特殊学生的融合教育态度及相关因... 详细信息
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