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作者

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检索条件"作者=宋彬峰"
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特殊教育概念分析与个性化教育计划启示
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科教导刊 2011年 第23期 21-21,23页
作者: 宋彬峰 西南大学外国语学院 重庆400715
文章通过对我国特殊教育概念理解的客观分析,指出我国对特殊教育理解的狭隘和过度泛化的两个误区,并介绍了加拿大安大略省特殊教育发展的概况,着重介绍个性化教育计划,对其建立的五个过程进行详细描述,希望对我国的特殊教育提供一定的... 详细信息
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一些虚弱的灵魂——浅论张爱玲笔下的两性
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名作欣赏 2010年 第23期 93-94页
作者: 丁凯 许丹丹 宋彬峰 西南大学
张爱玲的作品总是以恋爱与婚姻为切入点,在对两性关系的探询中反思女性命运,解构男权中心。同时,在其作品对男女无力状态的刻画中,张爱玲也不忘对人性的虚伪、自私等负面特征进行剖析与暴露。在其代表作小说《金锁记》《倾城之恋》、散... 详细信息
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加拿大教育实习的规范化分析——以安大略省温莎大学教育学院为例
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安徽文学(下半月) 2011年 第6期 246-246页
作者: 宋彬峰 西南大学外国语学院
教育实习是培养师范类毕业生教育过程中的重要组成部分,是师范生走向工作岗位之前,完成由学生角色向教师角色转移的一个必不可少的重要环节。通过实习能够全面系统地考察与检验师范类毕业生的知识、技能等各方面的情况,使他们的教学能... 详细信息
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从英语教育实习看免费师范生职前教育改革
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法制与社会 2010年 第23期 232-232页
作者: 宋彬峰 西南大学外国语学院
在当前新课程改革的背景下,本文对西南大学2007级英语教育专业学生的实习情况进行调查,主要从教育学相关理论,教学设计,师范生技能三个方面进行研究,找出了实习中出现的问题并得出相应的解决方法和建议。在此基础上,我们还得出师范院校... 详细信息
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英文歌唱在英语学习和教学中的应用——以英文歌曲突破英语语音为例
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安徽文学(下半月) 2010年 第7期 160-160页
作者: 宋彬峰 西南大学外国语学院
研究表明,听歌会促进输入、内化和习得目的语;唱歌既可以提高音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机。适时地安排学生听、唱英文歌曲能够消除疲... 详细信息
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农村基层组织人员职务犯罪侦防对策
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法制与社会 2011年 第12期 225-225页
作者: 徐圣芳 宋彬峰 西南政法大学刑事侦查学院 西南大学外国语学院
村干部的违法腐败行为引发诸多上访事件,直接危害基层政权的稳定,是社会治安的一大威胁。同时,村干部的不法行为导致各种惠农政策流于形式,直接引发"农民不富裕,农村不稳定,农业不发展",使得"缩小城乡差距"这一根本政策成为虚幻。长此以... 详细信息
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退变性脊柱侧凸主弯区的退变程度分析
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中国组织工程研究 2025年 第15期29卷 3206-3214页
作者: 王明朗 蒋琳 宋彬 张力 张强 冯大雄 资阳市雁江区人民医院脊柱外科 四川省资阳市641300 西南医科大学附属医院脊柱外科 四川省泸州市646000
背景:退变性脊柱侧凸的发病机制不清,主弯区非对称退变可能与侧凸发生、发展紧密相关,充分认识主弯区的退变有助于为临床治疗策略提供更多参考。目的:探讨退变性脊柱侧凸主弯区退变程度与脊柱骨盆参数之间的关系,了解其发病机制。方法:... 详细信息
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论加拿大教育实习的合理性特征
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安徽文学(下半月) 2011年 第7期 247-247页
作者: 宋彬峰 谢冬梅 西南大学外国语学院
教育实习是师范院校重要的综合实践活动和实践教学环节,是培养合格中小学教师、检验培养目标和效果的重要实践;是学生获得独立教学能力、将所学知识转化为能力、自我锻炼和提高的有效途径。为促进教育实习工作的开展,发挥教育实习的作用... 详细信息
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络合铁脱硫吸收塔中硫磺颗粒沉降特性数值模拟
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石油与天然气化工 2025年
作者: 张春阳 贺云豪 刘其松 宋彬 来兴宇 兰启奎 中国石油西南油气田公司天然气研究院 国家能源高含硫气藏开采研发中心 国家市场监督重点实验室(天然气质量控制和能量计量) 中国石油西南油气田公司蜀南气矿
目的 研究气-液-固复杂体系下反应器底部流场变化对硫磺颗粒沉降特性的影响。方法 基于计算流体力学,采用k-ω-SST湍流模型(液相)和DPM离散相模型,对络合铁法脱硫装置吸收塔硫磺颗粒生成分布以及颗粒运动轨迹进行模拟研究。结果 在... 详细信息
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重复、饥饿与荒诞——弗洛伊德与胡塞尔视域中的“母亲”
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广西大学学报(哲学社会科学版) 2025年 2-10页
作者: 刘逸 广西民族大学马克思主义学院
“母亲”是精神分析引入现代哲学思潮的重要概念。在弗洛伊德与胡塞尔的理论中,一方面,母亲被视为以饥饿为核心、通过锚定主体重复行为而构建起来的最终满足的代偿物,另一方面,最终满足本身又是主体的自我设定,因此主体不可能通过... 详细信息
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