加拿大教育实习的规范化分析——以安大略省温莎大学教育学院为例
作者机构：西南大学外国语学院
出 版 物：《安徽文学(下半月)》 (ANHUI LITERATURE)
年 卷 期：2011年第6期
页 面：246-246页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：教育实习是培养师范类毕业生教育过程中的重要组成部分,是师范生走向工作岗位之前,完成由学生角色向教师角色转移的一个必不可少的重要环节。通过实习能够全面系统地考察与检验师范类毕业生的知识、技能等各方面的情况,使他们的教学能力得到锻炼和提高,因此,作为一种较为全面具体的教育实践活动,教育实习受到世界各国师范教育的重视。
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