检索结果-南通市图书馆

教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第3期 52-57页

作者：何源敏江苏省江阴市敔山湾实验学校

当前,初中英语写作评价表的设计存在与教学目标不一致、缺乏实操性、忽视主体差异性等问题。对此,教师可以在指向教学目标、聚焦写作任务、区分评价场景等方面对初中英语写作评价表的设计加以改进,以落实“教—学—评”一体化理念,提升... 详细信息

当前,初中英语写作评价表的设计存在与教学目标不一致、缺乏实操性、忽视主体差异性等问题。对此,教师可以在指向教学目标、聚焦写作任务、区分评价场景等方面对初中英语写作评价表的设计加以改进,以落实“教—学—评”一体化理念,提升写作教学的实效。

关键词：写作评价表初中英语 “教—学—评”一体化

从语篇解读到教学转化--以Bearskin为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语教师 2022年第11期22卷 149-151,163页

作者：何源敏江苏省江阴市敔山湾实验学校江苏江阴214400

概述英语阅读教学存在的问题,在此基础上提出关注主题意义。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出的主题意义探究的理念,结合译林出版社出版的《英语阅读精选》系列丛书中的第一辑Bearskin(《熊皮人》)的教学课例,探... 详细信息

概述英语阅读教学存在的问题,在此基础上提出关注主题意义。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出的主题意义探究的理念,结合译林出版社出版的《英语阅读精选》系列丛书中的第一辑Bearskin(《熊皮人》)的教学课例,探究如何在主题意义引领下,从教学主题的选择、教学路径的设计、促进教学生成三个方面入手,将语篇解读向教学转化,实现培养学生英语学科核心素养的目的,落实学科育人目标。

关键词：阅读教学主题意义语篇解读主要意识主要问题主体体验

接受美学在统编小学语文教材中的运用及相关教学建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第12期 54-59页

作者：何源人民教育出版社课程教材研究所

语文教材的编制需要综合运用多种理论。从接受美学的角度看,统编小学语文教材运用了读者中心论、接受文本以及影响史理论,这些理论体现在教材的课后习题、阅读提示、阅读链接、交流平台、快乐读书吧、资料袋等板块中。根据接受美学理论... 详细信息

语文教材的编制需要综合运用多种理论。从接受美学的角度看,统编小学语文教材运用了读者中心论、接受文本以及影响史理论,这些理论体现在教材的课后习题、阅读提示、阅读链接、交流平台、快乐读书吧、资料袋等板块中。根据接受美学理论,教学相关内容时,需要确保学生作为文学阅读主体的地位,加强对学生发挥想象填补文本空白的提示引导,避免学生对文学作品进行随意解读等。

关键词：接受美学读者中心论接受文本影响史理论统编小学语文教材

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教材综合型单元编制困境及纾困策略

语文建设 2024年第13期 60-67页

作者：何源人民教育出版社课程教材研究所

语文教材中的单元应具备计划性、完整性、系统性和目的性等特质。就能力训练型语文教材而言,综合型单元是由听、说、读、写相关知识和技能横向联系形成的单元。因受制于听、说、读、写各自固有的纵向训练体系,某些单元内部四个方面的知... 详细信息

语文教材中的单元应具备计划性、完整性、系统性和目的性等特质。就能力训练型语文教材而言,综合型单元是由听、说、读、写相关知识和技能横向联系形成的单元。因受制于听、说、读、写各自固有的纵向训练体系,某些单元内部四个方面的知识和技能难以形成有机联系,系统性欠缺。根据核心素养对关键能力的强调,结合现行义务教育和普通高中语文课程标准倡导的任务型语言教学,借鉴我国英语学科关于任务型语言教学的研究成果和实践经验,为有效培育学生的语文核心素养,教材编制可以根据“大概念”相关理论,在进一步加强听、说、读、写纵向训练体系结构性的基础上,以知识和技能为中心,以任务驱动为学习方式,从系统学习各方面知识和技能的需要出发设计单元任务,构建任务型综合单元,用完成任务、解决问题的生活逻辑加强综合型单元的系统性。

关键词：语文教材综合型单元系统性知识和技能任务

国家干预与政商互信:20世纪30年代粮食运销中的合作与博弈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江汉论坛 2024年第2期 99-106页

作者：叶宁谢何源西南科技大学马克思主义学院四川绵阳621010 东方证券承销保荐有限公司上海210001

从1932年7、8月份开始,我国粮食价格持续下跌,农业经济陷入危机。南京国民政府由此加强了对经济的干预,特别是对粮食运销的管理和控制。民族资产阶级也希望通过国家干预使农业经济走向复苏,开始寻求与政府的合作。在政府贷购美麦的问题... 详细信息

从1932年7、8月份开始,我国粮食价格持续下跌,农业经济陷入危机。南京国民政府由此加强了对经济的干预,特别是对粮食运销的管理和控制。民族资产阶级也希望通过国家干预使农业经济走向复苏,开始寻求与政府的合作。在政府贷购美麦的问题上,很多商界人士本来是反对的,但是由于看到政府表现出的合作姿态,他们的态度开始松动,希望参与到政府的经济行动中去。但事情的发展却让他们感到失望——政商之间缺乏相互监督和共同议事的有效机制,政府并不信任民族资产阶级,反而想乘机夺取粮食运销的控制权。这种现象在“粮食运销局”和“农本局”成立过程中表现得非常明显。由此可见,在南京国民政府与资产阶级的合作或博弈中,政商互信并没有真正建立起来。由于缺乏政商互信,应对经济危机的种种措施也就难以发挥相应的作用。

关键词：经济危机政商关系粮食运销合作与博弈

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

注意力机制量化剪枝优化方法

国防科技大学学报 2024年第1期46卷 113-120页

作者：何源宏姜晶菲许金伟国防科技大学计算机学院湖南长沙410073 国防科技大学并行与分布计算全国重点实验室湖南长沙410073

面向基于注意力机制模型的巨大计算和访存开销问题,研究量化和剪枝协同优化的模型压缩技术,提出针对注意力机制中查询、键、值、概率共四个激活值矩阵的对称线性定点量化方法。同时,提出概率矩阵剪枝方法和渐进式剪枝策略,有效降低剪枝... 详细信息

面向基于注意力机制模型的巨大计算和访存开销问题,研究量化和剪枝协同优化的模型压缩技术,提出针对注意力机制中查询、键、值、概率共四个激活值矩阵的对称线性定点量化方法。同时,提出概率矩阵剪枝方法和渐进式剪枝策略,有效降低剪枝精度损失。在不同数据集上的实验结果表明,针对典型基于注意力机制模型BERT,在较低或者没有精度损失的情况下该优化方法可达到4位或8位定点量化、0.93~0.98的稀疏度,大幅度降低模型计算量,为加速量化稀疏模型的推理奠定良好的基础。

关键词：自然语言处理注意力机制量化剪枝

《犹太战争》中的地理书写与约瑟夫斯的罗马帝国疆域观

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

古代文明（中英文） 2024年第1期18卷 23-34,156,157页

作者：何源都柏林圣三一大学古典系都柏林Dublin 2

1世纪晚期,罗马帝国的疆域政策从向外扩张趋向内部整合。犹太史家约瑟夫斯的史书《犹太战争》为考察此时期罗马与边缘行省犹太地区的关系提供了重要的一手文献。受其行省精英和罗马公民双重身份的影响,其史书通过独特的地理书写,一方面... 详细信息

1世纪晚期,罗马帝国的疆域政策从向外扩张趋向内部整合。犹太史家约瑟夫斯的史书《犹太战争》为考察此时期罗马与边缘行省犹太地区的关系提供了重要的一手文献。受其行省精英和罗马公民双重身份的影响,其史书通过独特的地理书写,一方面传达了行省精英面对帝国扩张时的共识,即维护犹太共同体的安全而避免战争,另一方面,他对于罗马地理边界的勾画,以及他提出的帝国“四至”的疆域观,体现了1世纪晚期罗马统治“无远弗届”的意识形态与现实疆域趋于内部整合的政治实际之间的张力。

关键词：约瑟夫斯《犹太战争》行省精英地理书写罗马疆域

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于可拓物元法的铁路低碳建设评价研究

基于可拓物元法的铁路低碳建设评价研究

作者：何源石家庄铁道大学

学位级别：硕士

油茶内生拮抗细菌CSUFT-BV4定殖动态规律及促生长抗油茶炭疽病研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

油茶内生拮抗细菌CSUFT-BV4定殖动态规律及促生长抗油茶炭疽病研究

作者：何源中南林业科技大学

学位级别：硕士

油茶(Camellia oleifera)是我国重要木本油料树种之一,其茶油具有较高的经济价值和营养价值。油茶炭疽病作为油茶的主要病害之一,其病原常为果生刺盘孢(Colletorichum fructicola),可造成油茶树落花落果,对油茶产量和茶油质量造成巨大... 详细信息

油茶(Camellia oleifera)是我国重要木本油料树种之一,其茶油具有较高的经济价值和营养价值。油茶炭疽病作为油茶的主要病害之一,其病原常为果生刺盘孢(Colletorichum fructicola),可造成油茶树落花落果,对油茶产量和茶油质量造成巨大损失。传统化学手段防治油茶炭疽病伴有破坏生态平衡、环境污染、耐药性等问题而生物防治因其对生态环境的绿色、安全和效率较高的特点,日益成为化学防治措施的有效替代手段。芽孢杆菌可快速大量繁殖,具有极强的抗逆性且能够产生多种抗菌物质,具有广谱抗菌效果,已广泛应用于抵御植物病害,是较为理想的生物防治有益微生物。本研究以从油茶健康叶片分离的一株油茶内生拮抗细菌CSUFT-BV4为研究对象,通过平板对峙和离体叶片试验,探究了其对油茶炭疽病病原菌拮抗活性。通过利福平抗性诱导获得标记菌株CSUFT-BV4Rif,探究其在不同品种油茶上定殖的主要入侵方式和分布部位及不同接种方式和不同接种浓度下的定殖动态规律。测定其对不同品种油茶促生长功能和油茶体内防御酶活性及内含物含量变化,验证了其对油茶炭疽病病害防效。主要研究结果如下:1.油茶内生拮抗细菌筛选鉴定及抗炭疽病效果。从健康油茶叶片中筛选获得的一株对油茶炭疽病5种病原菌均具有显著拮抗活性的内生细菌CSUFT-BV4,经鉴定为贝莱斯芽孢杆菌(Bacillusvelezensis)。CSUFT-BV4具备合成多种代谢物质如蛋白酶、解淀粉酶、纤维素酶和β-1,3-葡聚糖酶的能力。平板对峙试验中,CSUFT-BV4与5种油茶炭疽菌菌落之间透明抑制带清晰明显,显著抑制了病原菌菌丝的生长。CSUFT-BV4对果生炭疽菌***的拮抗能力最强,抑菌率可达73.2%。在离体叶片条件下,经CSUFT-BV4发酵液浸泡后处理组病斑直径显著低于对照组,抑菌率最高仍为果生炭疽菌***,可达61.6%。2.油茶内生拮抗细菌CSUFT-BV4定殖动态规律及促生特性。CSUFT-BV4对常见抗生素并无天然抗性,经利福平诱导获得抗利福平浓度200 mg/L的标记菌株CSUFT-BV4Rif,能够稳定遗传。测定CSUFT-BV4和CSUFT-BV4Rif生长曲线,原始菌株和标记菌株在生长速率上未见明显差异,在波长600 nm下最高数值均为1.6左右。标记菌株CSUFT-BV4Rif可通过叶部和根部侵入华硕和华金油茶根、茎和叶部,并在体内传导和繁殖。喷叶法、灌根法、喷叶法+灌根法组合分别处理30 d,喷叶法下,华硕和华金油茶可获得最大标记菌株回收量,总体上,华硕油茶标记菌株定殖量高于华金油茶,华硕和华金油茶根、茎、叶部位的定殖动态相似。华硕和华金油茶最佳接种浓度为108CFU/mL,不同浓度的CSUFT-BV4Rif发酵液均能在华硕和华金油茶体内定殖,随着CSUFT-BV4Rif发酵液浓度的降低,在0-30d内,回收CSUFT-BV4Rif数量也逐渐减少。菌株CSUFT-BV4具有显著的群游能力和生物膜形成能力,在群游培养基上培养6h和12 h后,其群游圈直径明显扩大,群游速率加快,在生物膜定量测定中,静置48h后的生物膜量显著高于静置24h后的生物膜量。具有产吲哚乙酸、固氮和溶磷功能。这些功能特性对抵抗油茶炭疽病及促油茶生长具有重要作用。3.油茶内生拮抗细菌CSUFT-BV4促油茶生长及诱导油茶抗炭疽病机理:华硕和华金油茶经不同接种方法喷施CSUFT-BV4发酵液45 d和90 d后,其茎宽、株高、最大叶面积等生长量均得到增加。华硕油茶经喷叶法处理后,茎宽和最大叶面积增加量较对照组提升最多,分别为1.7 mm和1.86 cm2,喷叶法+灌根法组合处理后,其株高具有最大增加量,较对照组株高增加量提升了 10.37 cm。促华金油茶茎宽、株高和最大叶面积生长量的最佳接种方法均为喷叶法处理,其最大增加量较对照组的增加量分别提升了 1.4mm、10.4cm、1.53cm2。盆栽抗性试验中,经CSUFT-BV4和***共同接种后,油茶体内防御酶活性超氧化物歧化酶(SOD)、苯丙氨酸解氨酶(PAL)和多酚氧化酶(PPO)活性均受刺激提升明显,且油茶体内总酚、可溶性蛋白含量均得到提升,丙二醛含量减少,CSUFT-BV4有效降低了油茶植株病情指数,提升了对油茶炭疽病病害防效。这些结果表明:内生拮抗细菌CSUFT-BV4在油茶植株遭受病原菌入侵时可有效激活宿主防御反应,提升油茶抗性,抵御油茶炭疽病的侵袭。综上所述,内生拮抗细菌CSUFT-BV4具有合成多种代谢物质和促生特性,在3种不同接种方法下可稳定定殖于华硕和华金油茶的根、茎、叶部,有效促进不同品种油茶茎宽、株高、最大叶面积生长量,在体内和体外条件下均显著抑制油茶炭疽病病

关键词：油茶炭疽病贝莱斯芽孢杆菌拮抗作用促生长诱导抗病

基于OBE理念的PBL教学法在普通高校跆拳道课程中的应用研究 ——以景德镇陶瓷大学为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于OBE理念的PBL教学法在普通高校跆拳道课程中的应用研究 ——...

作者：何源景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

OBE(Outcome based education)教育理念,也被称作成果导向教育,它是一种以结果为目的、以学生为中心,采用“反向思考”的教学思想。将OBE思想引入到运动技术教育中,是当前高校体育教育教学改革的一个新方向。PBL(Problem Based Learnin... 详细信息

OBE(Outcome based education)教育理念,也被称作成果导向教育,它是一种以结果为目的、以学生为中心,采用“反向思考”的教学思想。将OBE思想引入到运动技术教育中,是当前高校体育教育教学改革的一个新方向。PBL(Problem Based Learning),即以问题为基础的学习。PBL是加拿大1969年首先提出并推广到医学教育中的一种模式,它获得了极大的成就,并在国内和国际上受到了极大的重视,并伴随着高等教育的深化和改革;将PBL教学法运用到其他学科的教学中,已成为一种新的尝试。针对目前我国高校的跆拳道教学主要采取的是传统的教学方式,不能适应现代社会对人才的需求,所以,本课题将以OBE理念为指导,将PBL教学方式引入到普通高校跆拳道教学中,通过对其进行实证研究,探讨基于OBE理念下PBL教学法对普通高校跆拳道教学的作用,为进一步提高学校的教学水平和培养高素质的学生提供有益的借鉴。本文以景德镇陶瓷大学2022级的两个班级共60名学生作为实验对象,主要运用文献资料法、实验法和专家访谈法,采用了问卷调查、数理统计等研究手段。本次研究的实验班级为景德镇陶瓷大学2022级材料学院与信息学院混合班(30名男性),对照班级为景德镇陶瓷大学2022级外国语学院与机电学院混合班(30名男性)。以OBE理念为指导,采用PBL教学方法,对跆拳道的教学内容、教学环节、教学评价等进行了干预,采用实验控制方法,对实验前、后的身体素质、非智力因素状况以及跆拳道技术水平等因素进行了比较,并将以OBE理念为指导的PBL教学与传统教学方法相比较,并通过对两个班级的身体素质、技术水平和非智力因素的测试资料进行比较,得到以下的结果:1.以OBE理念为基础的PBL教学法与传统教学法相比,两种教学法在学生身体素质上均有所改善,而以OBE理念为基础的PBL教学法在增强学生体质上的作用更为显著。2.以OBE理念为基础的PBL教学法与传统教学法相比,可以发现基于OBE理念的PBL教学法在提升学生跆拳道技术方面要明显优于传统教学法。3.以OBE理念为基础的PBL教学法与传统教学法相比,可以发现基于OBE理念的PBL教学法不仅可以提升学生的学习兴趣,还能够发挥学生主动学习的积极性。4.以OBE理念为基础的PBL教学法与传统教学法相比,可以发现基于OBE理念的PBL教学法更能端正学生的学习态度。5.以OBE理念为基础的PBL教学法与传统教学法相比,可以发现基于OBE理念的PBL教学法更能提升学生的合作意识和沟通能力。

关键词： OBE理念 PBL教学法跆拳道普通高校实验研究