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初中英语写作评价表设计的常见问题及改进建议

作     者:何源敏 

作者机构:江苏省江阴市敔山湾实验学校 

出 版 物:《教学月刊(中学版)(外语教学)》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期:2024年第3期

页      面:52-57页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:写作评价表 初中英语 “教—学—评”一体化 

摘      要:当前,初中英语写作评价表的设计存在与教学目标不一致、缺乏实操性、忽视主体差异性等问题。对此,教师可以在指向教学目标、聚焦写作任务、区分评价场景等方面对初中英语写作评价表的设计加以改进,以落实“教—学—评一体化理念,提升写作教学的实效。

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