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读《爱的教育》有感

获奖作文选萃.小学版 2009年第7期 55-56页

作者：伍雅妮安徽省巢湖市东风路小学东风化雨文学社

我家书柜上摆满了我爱看的书。有《伊索寓言》、《成语故事》……但我最喜爱的还是《爱的教育》。它好像一双有力的大手，将我紧紧地抓住了。《爱的教育》与其他的书籍不大相同。它用日记的形式叙说了主人公每目的所见所闻，以一位四年... 详细信息

我家书柜上摆满了我爱看的书。有《伊索寓言》、《成语故事》……但我最喜爱的还是《爱的教育》。它好像一双有力的大手，将我紧紧地抓住了。《爱的教育》与其他的书籍不大相同。它用日记的形式叙说了主人公每目的所见所闻，以一位四年级学生的口吻向我们述述了一个优美、动人的故事。

关键词：《爱的教育》《伊索寓言》成语故事主人公四年级家书日记学生

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人质事件危机谈判技术应用探析

安徽警官职业学院学报 2021年第1期20卷 86-92页

作者：伍雅妮合肥工业大学安徽合肥230009

近年来,危机制造者公开以暴力手段控制他人人身自由,并以杀害或继续扣押相威胁,达到满足本人某种要求的人质危机事件频发。然而危机谈判员常常因为没有掌握有效的谈判技术或建立良好的危机处理机制等,使人质危机事件无法得到实质性解决... 详细信息

近年来,危机制造者公开以暴力手段控制他人人身自由,并以杀害或继续扣押相威胁,达到满足本人某种要求的人质危机事件频发。然而危机谈判员常常因为没有掌握有效的谈判技术或建立良好的危机处理机制等,使人质危机事件无法得到实质性解决。积极聆听技术作为危机谈判中不可或缺的手段,可以帮助危机谈判员赢得危机制造者的信任,建立积极的人际关系,以更好地解决人质危机事件,保护人们的生命安全。

关键词：人质事件危机谈判积极聆听

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我国博物馆文化创意产业的知识产权保护探析

四川职业技术学院学报 2022年第6期32卷 56-62页

作者：伍雅妮合肥工业大学法学院安徽合肥230009

当前我国博物馆文化创意产业具有国家政策支持、逐渐形成特色、与科技相结合等特点,其在保持发展势头迅猛的同时,基于提升国家文化软实力和保护博物馆文创成果的需要,更应加强知识产权保护。目前,博物馆文创产业依然存在着知识产权保护... 详细信息

当前我国博物馆文化创意产业具有国家政策支持、逐渐形成特色、与科技相结合等特点,其在保持发展势头迅猛的同时,基于提升国家文化软实力和保护博物馆文创成果的需要,更应加强知识产权保护。目前,博物馆文创产业依然存在着知识产权保护中立法、程序和行为上的困境,对此,我们要采取健全文创产业知识产权保护法律体系、完善知识产权纠纷调解和人才培养机制和博物馆加强重视商标权的申请与保护等措施,以达到产业发展和法律保护双平衡,实现博物馆文创产业经济和社会效益双提高。

关键词：博物馆文化创意产业知识产权

饲粮能量水平对高原型藏羊生长性能、血清生化指标及肉品质的影响

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饲料工业 2024年第5期45卷 64-69页

作者：雪雅妮青海省海西州农牧业技术推广服务中心青海海西817099

为探究饲粮能量水平对藏羊羔羊生长性能、血清生化指标及肉质特性的影响,选取初始体重([19.35±2.18)kg]相近且发育良好的2月龄高原型藏羊公羔60只,随机分为3组,每组20只,分别饲喂能量水平为9.49 MJ/kg(L组)、10.51 MJ/kg(M组)和11.52 M... 详细信息

为探究饲粮能量水平对藏羊羔羊生长性能、血清生化指标及肉质特性的影响,选取初始体重([19.35±2.18)kg]相近且发育良好的2月龄高原型藏羊公羔60只,随机分为3组,每组20只,分别饲喂能量水平为9.49 MJ/kg(L组)、10.51 MJ/kg(M组)和11.52 MJ/kg(H组)的饲粮,预试期10 d,正试期60 d。结果表明:H组的终末体重和平均日增重显著高于L组(P0.05)。综上,高能量水平饲粮对高原型藏羊生长性能、血清生化指标及肉品质具有一定的改善作用,推荐使用能量水平为11.52 MJ/kg的饲粮。

关键词：饲粮能量水平藏羊生长性能血清生化指标肉品质

大学生身体自尊对孤独感的影响：人际关系的中介作用

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大学生身体自尊对孤独感的影响：人际关系的中介作用

作者：熊雅妮中国人民解放军海军军医大学

学位级别：硕士

研究背景和目的:孤独感已被认为是世界性的公共健康卫生问题。调查发现,孤独感问题在大学生中越来越常见,且与抑郁、社交焦虑、成瘾、自杀意念和行为等心理健康问题密切相关。孤独感的成因涉及个性、个人认知、社会环境等方面,人际关系... 详细信息

研究背景和目的:孤独感已被认为是世界性的公共健康卫生问题。调查发现,孤独感问题在大学生中越来越常见,且与抑郁、社交焦虑、成瘾、自杀意念和行为等心理健康问题密切相关。孤独感的成因涉及个性、个人认知、社会环境等方面,人际关系是影响孤独感的重要因素,个人在身体形象方面的评价也可能影响孤独感。身体自尊是一个人对其身体各方面的社会层面的评价,身体自尊水平低会纵向预测许多身心问题。当前的研究较多从身体形象的某个方面展开对孤独感的影响,却很少从整体的自尊水平上探讨身体自尊和孤独感的关系。本研究以大学生为研究对象,探讨孤独感、身体自尊、人际关系之间的关系,进一步探究人际关系在身体自尊与孤独感的关系中起作用的具体过程,以丰富国内的相关研究。研究方法:本研究分两部分,研究一横断面研究,采用量化的问卷调查方法,以加利福尼亚大学洛杉矶分校孤独量表、身体自我知觉量表、人际关系综合诊断量表为工具,对两所高校中915名大学生进行问卷调查,考察孤独感、身体自尊和人际困扰的现状,构建关系模型;研究二质性研究,采用半结构访谈的质性研究方法,对招募的16名大学生进行一对一访谈,探索大学生孤独感、身体自尊、人际关系的具体表现及影响因素,并进一步探究人际关系在身体自尊与孤独感之间发挥作用的过程。研究结果:第一,大学生孤独感的平均水平为40.95±10.93,身体自尊的平均水平为70.56±19.82,人际困扰的平均水平为8.10±6.15,数据呈现出离散程度高、个体差异大的特点。同时,大学生的孤独感、身体自尊和人际困扰在不同人口学变量上存在差异。具体而言,女性、20岁以上的、来自农村的和缺少锻炼的大学生有着更高的孤独感水平和更严重的人际困扰,女性(p<0.001)、农村生源(p<0.001)和无锻炼的大学生(p<0.001)身体自尊水平更低,但仅身体吸引力这一维度在年龄上存在显著差异(p<0.01);二、三、四、五年级的大学生孤独感(p<0.001)和人际困扰(二到四年级p<0.001,五年级p<0.05)显著高于一年级,二年级在身体自尊总体水平上显著低于一、三年级(p<0.001);BMI处于偏瘦范围的大学生孤独感(p<0.01)高于正常和超重范围人群,处在正常范围的大学生身体自尊(p<0.001)高于偏瘦和超重人群,但不同BMI范围的大学生的人际困扰未见差异。第二,大学生的孤独感、身体自尊及人际困扰三个变量之间存在两两相关关系。其中,身体自尊负向预测孤独感(β=-0.242,p<0.001),身体自尊水平越高,孤独感越低,受年级和BMI的影响;人际困扰能正向预测孤独感(β=1.081,p<0.001),人际关系困扰程度越高,孤独感越高,受性别和年级的影响。第三,大学生的人际困扰在身体自尊和孤独感之间起到了部分中介作用,中介效应值为-0.129,占总效应的53.31%。这表明,身体自尊低的大学生有着更多人际困扰,从而产生更多孤独感。第四,质性访谈结果涉及大学生的身体自尊、孤独感及中介作用的具体过程三个主题。大学生从达不到满意状态、进行比较、外在情境影响、受到他人评价、病理原因五个方面建立身体自尊。身体自尊对身心产生的消极影响包括感到自卑、焦虑、内耗,内化负面体象,被同学欺辱,社交表现退缩,影响别人对其交友;积极影响有锻炼水平提高,心态上变积极,朋友变多,交流压力降低,更活跃的社交角色,压制欺凌。孤独感的表现有情绪低落消极,感到内心没人理解,反刍思维重,强烈的自我否定,孤独体验抽象化。产生的负面影响体现在以下七个方面:自我封闭,主动疏离;沉迷虚拟,忽略现实;情感反应冷漠;交往有明确的界限;有敌对情绪,恶意揣测;变笨,记忆力注意力变差;感知的严重心理问题。个人采取的积极应对方式有运动,个人休闲娱乐活动,与人交谈沟通,扩大交际参与活动;消极应对方式有搁置等待,通过睡觉排解孤独,退回虚拟或假想世界,陷入过分忙碌。大学生希望缓解孤独感的心理需求包括理想的同频的知心朋友;关心和陪伴;他人主动互动,亲近自己;正向联结。中介作用的具体过程包含个体性格因素、环境适应问题、校园环境和氛围、社会支持系统、同龄人交往与评价、父母教育方式、家庭经历以及人际关系的正向影响八个方面。个体性格因素包括:内向、慢热、社恐;社交主动性差;拒绝表达。环境适应问题有频繁搬家转学换班,入学心理不适应,转变到实习阶段不适应,难以融入集体生活,缺乏归属感、认同感。校园环境和氛围的影响有比较的氛围,社交压力大;封闭,管理严苛;教育工作者失职。社会支持系统包括缺少陪伴和法律保护力度不够。同龄人交往与评价体现在个人习性、兴趣爱好不同;缺少倾诉内心的对象;被忽略,社交反馈不佳;寻求亲密感受挫;在意他人看法与评价;霸凌、群体孤立。父母教育方式的影响体现在严厉型,限制多;放养型,缺乏

关键词：孤独感身体自尊人际关系质性研究中介作用

中学生班级认同融合的结构、测量及其与主观幸福感的关系

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中学生班级认同融合的结构、测量及其与主观幸福感的关系

作者：万雅妮贵州师范大学

学位级别：硕士

在中国集体主义文化背景下,培育学生的集体主义观念不仅是学校德育工作的核心,更是中学生个人发展的关键。班级,作为培养学生集体意识和社会责任感的主要阵地,对其心理健康和社会适应能力产生深远影响。因此,从集体主义的视角探究中学... 详细信息

在中国集体主义文化背景下,培育学生的集体主义观念不仅是学校德育工作的核心,更是中学生个人发展的关键。班级,作为培养学生集体意识和社会责任感的主要阵地,对其心理健康和社会适应能力产生深远影响。因此,从集体主义的视角探究中学生的班级认同融合,对于推动学生的心理健康和社会适应具有重要意义。在西方文化中,认同融合的研究通常着重于探讨个体与广泛集体的联结。然而,在中国文化中,班级认同融合的研究则特定于教育背景,关注学生如何在班级这一特定社会单元中找到自我价值和定位。虽然班级认同融合的概念已有学者做过解释,但其内涵和外延仍显模糊,缺乏可验证操作的科学界定。另外,现有的单题图片式问卷无法全面反映中学生班级认同融合的特点。因此,本研究从基于扎根理论的质性分析、问卷编制与检验、发展现状与关系研究上对中学生班级认同融合展开讨论。研究分四个部分展开:第一部分:探索中学生班级认同融合的内涵和结构。本部分采用扎根理论的方法对访谈资料进行编码分析,得到中学生班级认同融合的内涵和结构,并对结果进行深入讨论,为编制中学生班级认同融合问卷提供理论基础。第二部分:探索当代中学生对班级的情感特征。本部分对访谈资料进行情感编码分析,明晰当代中学生对班级的情感倾向。第三部分:中学生班级认同融合问卷的编制与验证。基于扎根分析得出的中学生班级认同融合内涵与结构,编制问卷题项,经初始问卷的施测,与正式问卷的信效度检验,保证了问卷的可靠性和有效性。第四部分:中学生班级认同融合的现状及其与主观幸福感间的关系。现状分析考察了中学生班级认同融合发展水平,及在人口学变量如性别、学段上的差异。关系分析探索了中学生班级认同融合在同伴依恋和主观幸福感间的中介效应及其群组差异。研究得出以下结果:(1)在中国教育系统和文化背景下,中学生班级认同融合被界定为个体自我与作为班级成员的集体自我之间的紧密结合,形成了超越一般集体归属感的深层心理联结。这种联结不仅涉及个体与班级组织的整体关系,也包括与班级中具体成员(包括教师和同学)的紧密互动。(2)当代中学生对于班级的情感特征分为正向情感和负向情感,但两者间差异不显著。男女中学生在班级的情感特征表现上也不存在显著差异,而高中生对班级的情感特征表现显著高于初中生。(3)编制的14个题项3个维度的中学生班级认同融合的问卷,信效度指标符合心理测量学标准。(4)中学生班级认同融合总体发展水平较高;组织认同融合、同学认同融合处于较高水平,代理班级行为处于中高水平。男性的班级认同融合总问卷、同学认同融合维度和代理班级行为维度得分均显著高于女性,组织认同融合维度得分不存在显著差异;初中生的班级认同融合总问卷、组织认同融合维度和同学认同融合维度得分显著高于高中生,代理班级行为维度得分不存在显著差异。(5)中学生班级认同融合在同伴依恋与主观幸福感间中起部分中介作用。该中介模型在两性间差异不显著,但在不同学段间表现出显著差异,初中生中的路径系数显著大于高中生。本研究的贡献之处如下:在中国教育系统和文化背景下,构建了中学生班级认同融合的理论模型。与侧重于极端情形下的认同融合理论相比,本研究发现在非极端情形下的日常教育环境中也能实现个体与班集体的认同融合。

关键词：班级认同融合中学生情感特征主观幸福感

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高中思想政治课教学中思维导图的应用研究

高中思想政治课教学中思维导图的应用研究

作者：潘雅妮湖南理工学院

学位级别：硕士

基于病因学和中西医康复现状探讨脑瘫伴构音障碍临床康复治疗思路

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中医药临床杂志 2022年第11期34卷 1995-2000页

作者：余婷阳艳伍雅妮涂秋月李金香湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南中医药大学第一附属医院湖南长沙410007

构音障碍是脑瘫患儿最常见的语言障碍类型。脑瘫患儿因中枢性运动障碍,致构音相关器官运动功能不协调,以及呼吸功能失常,故以运动性构音障碍为主,常出现发音异常、言语清晰度与流畅度降低等现象。目前康复治疗以针灸结合言语功能训练为... 详细信息

构音障碍是脑瘫患儿最常见的语言障碍类型。脑瘫患儿因中枢性运动障碍,致构音相关器官运动功能不协调,以及呼吸功能失常,故以运动性构音障碍为主,常出现发音异常、言语清晰度与流畅度降低等现象。目前康复治疗以针灸结合言语功能训练为主,也有配合推拿等其他方法。依据中医学理论,该病患儿系先天禀赋不足,后天脏腑亏虚,尤其与肺气不足、宗气亏虚关系密切,故临床康复治疗思路以补益脏腑精气和协调构音器官运动功能为主,采用“补气调衡法”针刺,即突出整体“补气”与局部针刺“调衡”并举,配合言语功能训练,以期为脑瘫伴构音障碍的临床治疗带来一种新的思路与策略。

关键词：脑瘫构音障碍病因学康复治疗临床思路

基于RIR-MOO与可拓符号学的茶山瑶族服饰元素家具产品设计研究

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包装工程 2024年第14期45卷 374-383页

作者：徐云章雅妮桂林理工大学艺术学院广西桂林541004

目的拓展茶山瑶族服饰元素在现代家具中的应用途径,保护和传承茶山瑶族传统服饰文化。将RIR-MOO(相对重要性等级“多目标优化”)的产品优化设计逻辑跨界融合至家具产品设计中,使家具产品设计与传统民族文化深度融合。方法首先基于RIR-MO... 详细信息

目的拓展茶山瑶族服饰元素在现代家具中的应用途径,保护和传承茶山瑶族传统服饰文化。将RIR-MOO(相对重要性等级“多目标优化”)的产品优化设计逻辑跨界融合至家具产品设计中,使家具产品设计与传统民族文化深度融合。方法首先基于RIR-MOO逻辑流程筛选用户关键性需求,计算用户需求与设计目标的关联度,从而确定家具产品设计目标,其次运用可拓符号学理论,构建茶山瑶族服饰元素特征图库,进而利用可拓基元变换将原始元素符号转换为设计元素符号,最终生成家具产品设计方案。结果结合具体的设计案例实践,详细阐述了该设计流程的可实践性。结论基于RIR-MOO与可拓符号学的茶山瑶族服饰元素家具产品设计方法研究,丰富了关于茶山瑶族传统服饰文化的理论研究。将茶山瑶服饰元素融入家具产品设计,彰显了民族文化与现代家居环境的契合性,注重特定设计与人居环境的恰当融合,为基于民族传统服饰文化的家具产品创意设计提供了有效的设计思路与方法参考。

关键词：茶山瑶服饰元素 RIR-MOO逻辑流程可拓符号学家具产品设计