地方文化融入师范生培育模式途的研究——以桐城文化为例
作者单位：桐城师范高等专科学校
会议名称：《2024文化建设与思想政治的关系研究论坛》
会议日期：2024年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
关 键 词：地方文化 师范生培育模式 桐城文化 教育领袖 传承
摘 要：地方文化在教育领域的传承和融入,对于培养具备教育领袖素质的师范生具有重要意义。本研究将分析地方文化的定义、特点,以及其保护与传承的必要性,通过概述师范生培育模式并探讨地方文化如何融入这一模式,以提高培养师范生的质量。最后,将深入研究桐城文化,探讨其在师范生培育中的应用,以展示地方文化融入师范生培育的实际效果,旨在探讨地方文化如何融入师范生培育模式中,并以桐城文化为案例进行实证研究,有望为教育领域的文化融合提供新思路,同时也为地方文化的传承和发展做出贡献。