检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

桐城师范高等专科学校特色校园文化研究

吉林广播电视大学学报 2013年第10期 138-139页

作者：雷小丽桐城师范高等专科学校桐城231400

特色校园文化建设承载着课堂教学无法替代的价值功能。加强大学特色校园文化建设,进行大学特色校园文化建设途径研究意义十分重大。大学特色校园文化建设已成为学术界研究和关注的热点。本文以桐城师范高等专科学校为例,对大学特色校园... 详细信息

特色校园文化建设承载着课堂教学无法替代的价值功能。加强大学特色校园文化建设,进行大学特色校园文化建设途径研究意义十分重大。大学特色校园文化建设已成为学术界研究和关注的热点。本文以桐城师范高等专科学校为例,对大学特色校园文化建设进行个案研究,试图寻求大学特色校园文化建设发展的规律,旨在创建适合桐城师专自身发展的特色校园文化。

关键词：校园文化校园文化特色桐城师专特色校园文化

新时代非定向专科师范生教师职业认同感研究——基于桐城师范高等专科学校的调研

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

定向师范生专业情意调查——以桐城师范高等专科学校为例

科教导刊（电子版） 2023年第9期 240-242页

作者：潘蓓蓓桐城师范高等专科学校学前教育系安徽桐城 231400

职业认同感是教师专业发展的内驱力,《修订草案》发布后,非定向专科师范生作为准教师群体,受到了较大的冲击.对这一群体的职业认同感现状进行研究,从目标共建、榜样引领、实践内化、校社共育几方面提升其职业认同感,培养合格小学教师,... 详细信息

职业认同感是教师专业发展的内驱力,《修订草案》发布后,非定向专科师范生作为准教师群体,受到了较大的冲击.对这一群体的职业认同感现状进行研究,从目标共建、榜样引领、实践内化、校社共育几方面提升其职业认同感,培养合格小学教师,为稳定乡村教师队伍和实现基础教育优质均衡发展做支撑.

关键词：非定向师范生职业认同感

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

池州学院学报 2023年第4期37卷 157-160页

作者：程爱兰桐城师范高等专科学校小学教育系安徽桐城231400

采用问卷调查和访谈法,对桐城师范高等专科学校2016-2021级的1002名五年制定向师范生专业情意现状进行调查与分析,结果显示:定向师范生的专业情意存在认识肤浅、情感淡薄、意志薄弱、信念缺失、发展规划缺乏等问题。拟从自我建构、文化... 详细信息

采用问卷调查和访谈法,对桐城师范高等专科学校2016-2021级的1002名五年制定向师范生专业情意现状进行调查与分析,结果显示:定向师范生的专业情意存在认识肤浅、情感淡薄、意志薄弱、信念缺失、发展规划缺乏等问题。拟从自我建构、文化熏陶、榜样引领、全程培养、教育实践等层面提出建议,为高校后续定向师范生专业情意的培育提供参考。

关键词：定向师范生专业情意小学全科教师职前教育

大数据背景下电子商务专业就业创业实践基地建设研究——以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

滁州职业技术学院学报 2019年第4期18卷 12-15页

作者：王焕庭桐城师范高等专科学校

桐城师专利用学校电子商务专业就业创业实训教育实践基地建设为契机,探索在大数据背景下高职院校电子商务专业学生就业创业技能培养的新模式。通过在实训基地增加实战模拟展厅,增设电子商务物流园实训基地,增设电子商务创业大赛实训室,... 详细信息

桐城师专利用学校电子商务专业就业创业实训教育实践基地建设为契机,探索在大数据背景下高职院校电子商务专业学生就业创业技能培养的新模式。通过在实训基地增加实战模拟展厅,增设电子商务物流园实训基地,增设电子商务创业大赛实训室,增加“互联网+”创业就业综合实习实训平台等策略,实现对电子商务专业学生的精准培养。

关键词：就业创业电子商务互联网基地建设

面向创客教育的高职院校众创生态系统构建研究——以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广东开放大学学报 2019年第3期28卷 86-90页

作者：开浩桐城师范高等专科学校

伴随政府倡导大众创业、万众创新的发展新形势,广大高职院校开始通过专业课程设置的优化改革、创建校园科技孵化基地、技术学科竞赛型投入等多项途径,探索众创发展的新模式。在这种新模式下,创业活动不再只局限于创客自身或是团队组织,... 详细信息

伴随政府倡导大众创业、万众创新的发展新形势,广大高职院校开始通过专业课程设置的优化改革、创建校园科技孵化基地、技术学科竞赛型投入等多项途径,探索众创发展的新模式。在这种新模式下,创业活动不再只局限于创客自身或是团队组织,而是逐步形成多方参与、交叉影响、协同发展的复杂生态系统。可从培育网络信息化的学习共同体(社群)、合理优化创客课程、培育创客指导教师、组织创客创业体验活动四个方面,打造属于高职的众创空间。

关键词：创客教育高职院校生态系统优化

高职院校创客教育实践探索——以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山东农业工程学院学报 2019年第4期36卷 181-182页

作者：李燕桐城师范高等专科学校

在全球创客运动和中国“大众创业、万众创新”的国家战略推动下,创客教育正逐渐成为教育改革的强大动力。创客将成为创新的核心力量,他们坚持创新,持续实践,将成为中国创造的首批引领者。本文以桐城师范高等专科学校为例,探索高职院校... 详细信息

在全球创客运动和中国“大众创业、万众创新”的国家战略推动下,创客教育正逐渐成为教育改革的强大动力。创客将成为创新的核心力量,他们坚持创新,持续实践,将成为中国创造的首批引领者。本文以桐城师范高等专科学校为例,探索高职院校的创客教育实践形式:从最初的兴趣激发,到创新课程教育,到最终的创客空间的平台式教育,试图为高职院校的创新人才培养提供一点思路,以提高新时代人才培养的质量。

关键词：创客创客教育创客实践

亳州师专成功升格对师范高专转型的经验与启示——以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识文库 2017年第20期 45-46页

作者：倪洁桐城师范高等专科学校

面对客观存在的"外忧"与"内困",师范高等专科学校作为专科院校面临着应用型转型问题。安徽省亳州学院作为成功转型的师范高等专科学校,其经验和做法对于其他学校无疑有着重要的借鉴和启示作用。本文通过论述亳州学院成功转型中的一系列... 详细信息

面对客观存在的"外忧"与"内困",师范高等专科学校作为专科院校面临着应用型转型问题。安徽省亳州学院作为成功转型的师范高等专科学校,其经验和做法对于其他学校无疑有着重要的借鉴和启示作用。本文通过论述亳州学院成功转型中的一系列举措以及对桐城师范高等专科学校优劣势的深入分析,旨在揭示师范高专改革与成功转型的出路与方向。一、概述在我国社会经济体制与经济结构正在发生重大变化的转型期,师范高等专科学校的生存环境与发展条件也正经历

关键词：高等专科学校

疫情背景下学生线上学习积极性促进探究--以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东职业技术教育与研究 2021年第4期 89-91页

作者：周丽叶翠桐城师范高等专科学校安徽桐城231400

教育是事关社会进步的先导工程。在新冠肺炎疫情防控战中,教育部门启动了教育应急机制,引导学校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保障了教育教学活动的正常有序运行。结合桐城师范高等专科学校的教育教学实例,对如何保障学生... 详细信息

教育是事关社会进步的先导工程。在新冠肺炎疫情防控战中,教育部门启动了教育应急机制,引导学校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保障了教育教学活动的正常有序运行。结合桐城师范高等专科学校的教育教学实例,对如何保障学生线上学习积极性予以探究。

关键词：重大疫情线上学习积极性

高职高专公共英语教学中的建构主义理论与中国文化导入——以桐城师范高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文教资料 2020年第23期 220-221,154页

作者：束庆娟桐城师范高等专科学校安徽桐城231400

随着"人类命运共同体"理念的提出,以及"一带一路"倡议规划逐步进入发展建设阶段,我们与"一带一路"沿线国家政治、经济、文化等方面的交流越来越频繁,中国在国际上的影响力进一步发挥。中国文化,是中国国际影响力的一大要素。作为中国文... 详细信息

随着"人类命运共同体"理念的提出,以及"一带一路"倡议规划逐步进入发展建设阶段,我们与"一带一路"沿线国家政治、经济、文化等方面的交流越来越频繁,中国在国际上的影响力进一步发挥。中国文化,是中国国际影响力的一大要素。作为中国文化传播过程中必不可少的助力器,英语教学在中国文化传播过程中尚存在一些问题。本文以建构主义为视角,以高职高专公共英语教学为切入点,就高职高专公共英语教学中中国文化传播现状进行分析,从学生的认知、情感、行为三方面,具体提出一些中国文化的导入方法,以培养出具有中国文化基因与中华灵魂的国际化人才。

关键词：建构主义高职高专公共英语中国文化