巧借"学材再建构"提升小学数学教学质量的探讨
作者单位：婺源县詹天佑小学
会议名称：《广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会》
会议日期：2023年
摘 要：近年来,我国大力推行新课程改革,教学理念和教学方式都发生了很大的改变,为了更好地保证课堂教学质量,小学数学教师在开展课堂教学活动的时候,可以巧借学材再建构来更好地优化课堂,激发学生学习兴趣,让课堂教学更具针对性,学生的学习效率也会随之提升。因此,本文首先分析了提升小学数学教学质量过程中存在的问题,然后探究学材再建构的概念和基本步骤,最后对巧借学材再建构提升小学数学教学质量的策略进行分析,以供参考。