基于留守学生的高中班级管理策略探究
作者单位：江西省南昌市新建区第二中学
会议名称：《对接京津——扩展思维基础教育》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：留守学生是指由家长或单方面的长时间在外地打工的未成年学生。在这个群体中,留守学生是一个很大的群体,在这个群体中,他们的成长将是一个巨大的挑战。因此,高中留守学生的教育问题既关系到高中生的发展,也关系到社会的发展。当前,不少高中存在着对留守学生的特殊问题缺乏足够的了解和缺乏对其进行针对性的班级治理,致使留守学生问题难以得到有效的处理。要充分联系学校、家长、学生的现实情况,尤其要关注学生的心理问题,制定不同的班级治理对策,从而达到更好的效果。文章着重于针对高中留守学生的教育问题进行剖析,并针对这些问题,制定相应的对策以提高其工作效率。