核心素养背景下传统文化融入小学音乐课堂教学探究
作者单位：山东省济宁市东门大街小学
会议名称：《2022教育教学现代化精准管理高峰论坛》
会议日期：2022年
摘 要：在教育教学改革深入推进和实施的时代背景下,学生综合素质培养的问题受到了教育界的广泛重视。对于音乐这门旨在培养学生审美感知和艺术素养的学科来说,在教学中融入传统文化是一个优化教学的重要方式。核心素养是素质教育理念的影响下,形成的个人素养和满足社会需求的关键能力,是结合了学生自身的性格及特点等多方面的结合,在教育学生、培养学生音乐素养的过程中,教师应摒弃传统单一的授课模式和理念,积极思考在教学中培养学生学科核心素养的方法和策略。本文探究旨在核心素养理念下开展小学音乐教学的方法和策略。