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高中英语“整本书阅读”的策略探究

高中英语“整本书阅读”的策略探究

作     者:韩宵佳 

作者单位:陕西省榆林中学 

会议名称:《2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛》

会议日期:2022年

学科分类:04[教育学] 

关 键 词:高中英语 整本书阅读 阅读教学 

摘      要:阅读在每个人的学习过程中都起着重要的作用,很大程度上影响着一个人的沟通交流能力也事物的理解能力。因此,英语英语阅读在学习英语的过程中起着尤为重要的作用。缺乏真实的语境是学习外语的最大阻碍,通过英语整本书阅读,能够让学生通过原汁原味的英语语篇阅读,在真实语境下熟悉英语单词和句法,从而使得语言学习更加真实和灵活,而不是生硬的,脱离了真实生活的课本英语。因此在高中英语教学中,教师要关注整本书,并在英语教学中采用更多元化教学材料和教学模式,在真实的语境中培养学生的语言能力,并在阅读和深度解读文本的过程中提高学生的思维品质和学习能力。

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