虚实结合——美国密歇根大学数字化建造教学浅析
作者单位：天津大学建筑学院 美国密歇根大学建筑与城市规划学院
会议名称：《2018年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会》
会议日期：2018年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081304[工学-建筑技术科学] 0813[工学-建筑学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：高等学校学科创新引智计划B13011资助 国家自然科学基金青年基金资助(项目批准号:51708393)
关 键 词：密歇根大学 数字化建造 教学研究 教学管理 虚实结合
摘 要：数字化技术应用和新型建筑工业化是建筑行业的发展趋势,也是建筑教育界关注的重要问题,体现了信息化带动下的制造业升级。我国在这两个领域起步较晚,因此调查研究国外教学研究及实践应用具有重要意义。本文以美国密歇根大学建筑及城市规划学院的数字化建造相关教学为研究对象,通过系统介绍其课程设置、设备平台以及科研实践,例如Digital Fabrication课程、FABlab实验室、Research Through Making系列活动,指出其通过系统设置课程、科学管理设备以及科研实践创新,将数字化理论及其方法与传统设计方法相结合,实现了软件与硬件相结合计算与建造相结合教学与实践相结合的教学特色与发展方向,这种虚实结合的教学理念及管理方法值得国内建筑院校借鉴。