孤独症谱系障碍临床特征分析
作者单位：温州医科大学附属第二医院 深圳市妇幼保健院 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所 精神疾病诊疗技术湖南省工程实验室
会议名称：《2014年浙江省医学会儿科学分会学术年会暨儿内科疾病诊治新进展国家级继续教育学习班》
会议日期：2014年
学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
关 键 词：孤独症谱系障碍 精神发育迟滞 儿童孤独症评定量表 Gesell发育诊断量表 婴儿-初中学生社会生活能力量表
摘 要：目的:探讨孤独症谱系障碍的临床特点,为诊断提供参考性建议。方法:分别对75例孤独症谱系障碍患儿及77例精神发育迟滞患儿进行Gesell发育诊断量表(GDDS)和儿童孤独症评定量表(CARS)的评估并进行比较;并将孤独症谱系障碍组按月龄分为0-36月组和37-72月组;对75例孤独症谱系障碍进行婴儿-初中学生社会生活能力量表(S-M量表)评定并与GDDS中的适应性得分进行比较。结果:1)孤独症谱系障碍组和精神发育迟滞组患儿在GDDS中的得分没有明显差异,两组患儿语言均中度落后,其他条目均轻度落后;2)在CARS的得分中孤独症谱系障碍组明显高于精神发育迟滞组;3)孤独症谱系障碍0-36月组在视觉反应得分中高于37-72月组;而37-72月组在语言沟通、智力反应水平及一致性中得分高于0-36月组;4)通过秩和检验,S-M量表得分与GDDS中适应性得分比较有显著差异。结论:孤独症谱系障碍患儿发育水平明显落后于同龄儿童,其中语言落后明显;孤独症谱系障碍患儿在言语沟通、社会互动等方面存在明显异常;孤独症谱系障碍患儿在智力反应水平及一致性方面存在不均衡性。