检索结果-南通市图书馆

儿童心理行为及其发育障碍第14讲儿童情绪障碍(二)

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中国实用儿科杂志 2003年第2期18卷 122-124页

作者：万国斌深圳市妇幼保健院 518025

2儿童强迫症（OCD）是以强迫观念与强迫行为主要表现的一种儿童期情绪障碍，占儿童与少年精神科住院与门诊病人的0.2%-1.2%。国外Flament调查少年人口的患病率为0.8%,终身患者率为1.9%。1/3-1/2的成年强迫症患者来自于儿童期。

关键词：小儿情绪障碍发育障碍心理行为

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多发性抽动症的治疗

中国实用儿科杂志 2002年第4期17卷 200-202页

作者：万国斌深圳市妇幼保健院 518025

抽动症的治疗大体上可分为药物治疗、心理治疗、神经外科手术治疗。

关键词：多发性抽动症治疗药物治疗心理治疗神经外科手术

儿童心理行为及其发育障碍——第13讲儿童情绪障碍(一)

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中国实用儿科杂志 2003年第1期18卷 51-53页

作者：万国斌深圳市妇幼保健院 518025

儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐俱、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症.儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分.狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美... 详细信息

儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐俱、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症.儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分.狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍依断和统计手册第四版》(DSM-IV)列出的离别性焦虑障碍和选择性缄默症,在《国际疾病分类第十版》(ICD-10)中列出的儿童分离性焦虑障碍、儿童恐惧性障碍、儿童社交焦虑性障碍、同胞竞争性障碍等。广义的概念中不但包括了在儿童期的情绪障碍,也包括了在儿童期出现的各种类型成年期的神经症、如恐惧性神经症,焦虑性神经症,强迫性神经症,抑郁性神经症和癔症等.下面主要介绍特发于儿童期或在儿童期常见的情绪障碍.

关键词：儿童心理行为发育障碍治疗

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中泰化学工程项目合作管理模式研究

中泰化学工程项目合作管理模式研究

作者：万国斌西南交通大学

学位级别：硕士

根据中国化学工程股份有限公司的“十二五”规划目标,要求其下属的子公司中国化学工程第七建设公司年完成主营业务收入100亿以上,而公司现有人力资源和资金资源已不能满足发展的需要,为了解决这个影响公司发展的矛盾,引发了对这个课题... 详细信息

根据中国化学工程股份有限公司的“十二五”规划目标,要求其下属的子公司中国化学工程第七建设公司年完成主营业务收入100亿以上,而公司现有人力资源和资金资源已不能满足发展的需要,为了解决这个影响公司发展的矛盾,引发了对这个课题作进一步探讨和研究的必要性。作者在目前执行的公司最大的新疆中泰化学阜康能源有限公司阜康工业园120万吨／年聚氯乙烯树脂、100万吨／年离子膜烧碱循环经济项目担任项目经理,组织和领导了项目部全部工作。本人试图以其为背景和研究对象,通过对项目执行过程中项目合作管理模式应用的认识,对一些好的思路和方法进行了分析和探究。本文首先以该项目所确定了项目管理目标,确定了项目合作管理模式;重点探讨了中泰化学项目的过程管理,包括项目进度、项目HSE管理、项目质量管理、项目资金、项目合同等关键问题解决和创新的做法;积极开展项目团队建设工作,打造有战斗力的项目管理团队;最后,本文总结了作者对此项目的经验与教训,并指出了研究的不足。通过本项目的合作模式研究,本文为大型施工企业承包工程项目提供了组织构架、运作模式、过程管理等方面的模式,为公司在以后更多的项目建设提供帮助、参考和创新的做法。

关键词：项目合作模式项目过程管理项目团队建设

家庭刺激质量对6～8个月婴儿智力发展的影响

同方学位论文库评论

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中国心理卫生杂志 1998年第1期12卷 22-24页

作者：万国斌李雪荣龚颖萍湖南医科大学精神卫生研究所湖南省妇幼保健院

本文采用ＨＯＭＥ家庭环境量表及贝利婴儿发展量表为工具，对２１１名６－８月龄的正常婴儿进行了研究，以探讨家庭刺激质量对儿童智力发展的影响，结果发现ＨＯＭＥ量表评分与ＭＤＩ及ＰＤＩ成正相关，各分量表评分广泛地与ＭＤＩ及Ｐ... 详细信息

本文采用ＨＯＭＥ家庭环境量表及贝利婴儿发展量表为工具，对２１１名６－８月龄的正常婴儿进行了研究，以探讨家庭刺激质量对儿童智力发展的影响，结果发现ＨＯＭＥ量表评分与ＭＤＩ及ＰＤＩ成正相关，各分量表评分广泛地与ＭＤＩ及ＰＤＩ成正相关，多元逐步回归分析显示，影响ＭＤＩ的主要因素是父母的参与性、提供适当玩具和容忍性，影响ＰＤＩ的主要因素是父母的参与性和容忍性。结果表明家庭刺激质量对儿童智力发展的影响在婴儿期就已存在。

关键词：智力认知能力家庭环境儿童

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儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

中国实用儿科杂志 2016年第10期31卷 748-751页

作者：万国斌深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科广东深圳518048

儿童语言障碍是最常见的发育性障碍,一半以上的学龄前期语言障碍将持续至学龄期,并导致学习障碍和伴发心理与社会行为异常。早期语言筛查可早期、主动地发现儿童语言落后,有利于启动早期干预。语言筛查可采用动态监测和工具筛查。筛查... 详细信息

儿童语言障碍是最常见的发育性障碍,一半以上的学龄前期语言障碍将持续至学龄期,并导致学习障碍和伴发心理与社会行为异常。早期语言筛查可早期、主动地发现儿童语言落后,有利于启动早期干预。语言筛查可采用动态监测和工具筛查。筛查工具包括特异性语言筛查工具与综合性发育筛查工具。语言障碍原因众多,不同原因所致语言障碍在临床表现形式与程度上有所不同,临床医生需要通过语言诊断评估和其他医学检查进行鉴别诊断。

关键词：语言迟缓语言障碍筛查早期发现鉴别诊断

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注意缺陷多动障碍的教育管理

中国实用儿科杂志 2005年第9期20卷 521-523页

作者：万国斌深圳市妇幼保健院 518038

注意缺陷多动障碍（ADHD）属于终身性疾病,其发病与中枢神经的结构和功能发育受损害有关,目前的任何治疗不能促进受影响的神经功能恢复,也不能使多动症的核心症状消失.因此，治疗的目的不是追求症状的消失与疾病的恢复，而是帮助他们改... 详细信息

注意缺陷多动障碍（ADHD）属于终身性疾病,其发病与中枢神经的结构和功能发育受损害有关,目前的任何治疗不能促进受影响的神经功能恢复,也不能使多动症的核心症状消失.因此，治疗的目的不是追求症状的消失与疾病的恢复，而是帮助他们改善症状与降低同环境的冲突。具体目标包括增加自我控制和行为抑制能力，降低破坏性行为，发展有效的交流行为、问题处理技巧和问题解决能力，改善人际关系，减少同伴对他们的排斥，提高自信心，降低父母与家庭的烦恼，增加对成人的依从性、对任务操作的完成率和完成任务的正确率等等。要达到这些目标不能单靠药物治疗方法，必须辅助其它手段才能实现。所以，目前多动症的治疗是采用多维治疗方法，父母以及学校的教育管理是多维治疗的主要部分之一。[第一段]

关键词：注意缺陷多动障碍教育管理药物治疗方法神经功能恢复终身性疾病功能发育中枢神经行为抑制自我控制

乙型肝炎表面抗原阳性患儿母亲心理健康状况的研究

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中华行为医学与脑科学杂志 2009年第2期18卷 128-129页

作者：李贤芬万国斌深圳市盐田区妇幼保健院儿童保健科深圳518081 深圳市妇幼保健院儿童保健科

乙型肝炎（乙肝）是危害儿童身体健康的严重疾病之一。深圳市盐田区4—10岁儿童乙型肝炎表面抗原（HBsAg）阳性率为3．92％,由于长期的HBsAg慢性携带状态,以及乙肝的较强传染性,不仅给患儿自身的身心发育产生了莫大的创伤和不良影响,亦... 详细信息

乙型肝炎（乙肝）是危害儿童身体健康的严重疾病之一。深圳市盐田区4—10岁儿童乙型肝炎表面抗原（HBsAg）阳性率为3．92％,由于长期的HBsAg慢性携带状态,以及乙肝的较强传染性,不仅给患儿自身的身心发育产生了莫大的创伤和不良影响,亦给家长造成极大的精神负担及心理压力。已有研究表明,乙肝患儿父母存在不良的心理状况,但对于患儿HBsAg携带时间与母亲心理健康状况关系的研究文献尚未见报告。本研究采用症状自评量表（SCL-90）对HBsAg阳性患儿母亲的心理健康状况进行了测试和分析,旨在探讨这部分患儿母亲的心理健康状况,为患儿母亲的心理干预提供依据。

关键词：乙型肝炎表面抗原阳性心理健康状况患儿父母母亲 HBsAg携带 HBsAg阳性症状自评量表身体健康

0～1岁早期发展指导对正常婴幼儿智能发育的影响

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中国妇幼保健 2008年第2期23卷 198-199页

作者：江雯万国斌何慧静深圳市妇幼保健院 518038

目的:探讨0～1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响。方法:选取2003年1月～2005年3月在我院出生并自愿参加早期发展指导的正常足月儿228例作为实验组;同期在我院出生并在我科保健的正常足月儿215例作为对照组。分别在8... 详细信息

目的:探讨0～1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响。方法:选取2003年1月～2005年3月在我院出生并自愿参加早期发展指导的正常足月儿228例作为实验组;同期在我院出生并在我科保健的正常足月儿215例作为对照组。分别在8个月、12个月、18个月、24个月前后应用贝利婴幼儿发展量表进行智能测查。结果:实验组儿童的智力发育指数(MDI)在以上4个年龄组均高于对照组,在8月龄、18月龄、24月龄时两组比较存在显著性差异(P<0.05),且这种差异随着年龄的增大而变得更明显。而运动发育指数(PDI)则只在8月龄存在显著性差异(P<0.05)。结论:0～1岁早期发展指导可以促进正常婴幼儿的智能发展,这种作用随着年龄的增大而显著。

关键词：早期发展指导正常婴幼儿智能发育