幼儿园体育游戏的教师支持策略研究

作     者：沈钰 

作者单位：内蒙古科技大学包头师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：魏军;丁洁民

授予年度：2023年

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：幼儿园教师 体育游戏 教师支持 

摘      要：体育游戏是幼儿园教育中一种重要的体育教育方式,教师对幼儿进行支持对于幼儿的身心发展具有重要的影响。本研究旨在探讨幼儿园体育游戏中教师支持的行为,并分析教师在开展体育游戏中应具备的基本游戏能力,同时考察幼儿园教师在体育游戏中的支持现状,通过观察现状分析教师支持体育游戏中存在的问题以及进一步分析原因,以帮助幼儿园教师更好地为体育游戏提供支持。本研究主要应用访谈法和观察法对收集到的游戏案例进行分析研究,用抽样的方法选取了包头市Z幼儿园作为观察对象,在Z幼儿园进行为期两个月的游戏观察,并且抽样选取Z幼儿园大中小班6名幼儿园教师和1名教学园长作为访谈对象。本研究主要包括5个部分的研究内容:第一部分是本研究的绪论,主要阐述了本研究的研究缘起、研究意义,对体育游戏和教师支持的研究文献进行梳理和评述,对本研究的基本概念进行界定,进而是本研究的研究设计,主要包括此次研究的研究对象、研究内容、研究思路以及研究方法。第二部分是本研究的研究设计,包括本研究的研究对象、研究内容、本研究的研究思路、研究方法以及研究工具。第三部分是对体育游戏教师支持现状的观察。在这一部分,主要从教师支持体育游戏场地设置、游戏材料投放、以及游戏氛围创设、适时适当的反馈以及评价游戏等方面进行观察。第四部分是探究幼儿园教师体育游戏支持中存在的问题以及对存在问题进行归因。主要问题有游戏场地选择僵化、游戏材料提供不适宜、营造游戏氛围能力不足、缺乏对幼儿适时适当的反馈、对幼儿体育游戏评价较少。主要从幼儿园和教师层面分析存在问题的原因。第五部分是为教师对体育游戏支持的能力的提升所提供的建议。主要从幼儿园和教师自身出发,提出能够使教师支持水平发展的教学策略。