宁夏回族自治区同心县文化空间中的各民族共同身份建构研究

作     者：刘柳柳 

作者单位：兰州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张维民

授予年度：2023年

学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

主      题：文化空间 共同身份 国家认同 民族认同 同心县 

摘      要：随着数字信息发展以及城市化进程的加快,媒介已然渗透到人们生活的方方面面,城乡空间面貌的变化也型塑着人们对社会的理解和对自我的认知。就整个文化空间而言,其包含各类媒介以及物理空间的丰富内涵正在潜移默化的作用于各个民族的意识及行为,并且在不同程度上建构起对于整个国家的共同身份认知,从而助推和巩固国家认同的形成。宁夏回族自治区作为西北少数民族地区的典型代表区域,各民族居住交杂、文化交融的特点使其成为研究中华民族共同体意识建构路径的有效例证。共同身份的建构有助于推动国家“共同体的形成,为筑牢中华民族共同体意识提供有效的实践参考。本研究采取了量化和质化结合的研究方法,在问卷调查的基础上,通过对数据的频数分析和交叉表检验得出同心县当地各民族的媒介素养现状以及空间接触感知情况,下一步采用建构回归模型的方式筛选文化空间中影响力较大的各个因素,从而得出在身份建构过程中产生显著影响的具体媒介类型以及具体物理空间,同时探究身份建构与身份理解反馈的数据关联。在上述数据呈现的基础上,第三章、第四章的质性研究中则结合了同心县当地的实际情况,将书籍媒介形成的知识空间、电脑和手机为代表的端媒形成的数字空间、微信形成的社交空间、广场和集会点形成的生活空间、活动中心和少年宫形成的功能空间、纪念馆形成的红色空间如何作用于各个民族“共同体的建构,并对其深层路径进行挖掘、梳理和阐释。本研究得出的结论分别为,同心县各民族的媒介使用倾向于网络信息的获取、在空间建设层面注重文体场所的打造、就议题方向而言大多关注民生政策的利好,这三点均呈现出了文化空间如何切入到中国人共同身份的建构过程当中。最后本研究从规范媒介内容、细化场域勾连、加强民族互嵌社区的身份素养教育三方面提出思考,拓宽了筑牢中华民族共同体意识的多元路径。