留学生现代汉语语气副词“太”、“真”、“可”习得研究

作     者：TA，THI THU HOAI（谢氏秋怀） 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张义

授予年度：2021年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：语气副词 太 真 可 偏误类型 偏误原因 教学建议 

摘      要：语气副词在汉语词汇系统中占有重要位置,而且由于本身的特殊性,它们也一直是对外汉语教学的重难点之一。在汉语的使用中语气副词的出现频率非常高,其中“太、“真、“可三个语气副词具有很强的交际价值。就非汉语母语学习者而言,“太、“真、“可是他们必须要掌握的三个语气副词之一,但在习得和使用过程中仍发生偏误情况。目前,“太、“真、“可在本体研究成果颇丰,但在对外汉语教学的研究却不多。基于这一点,本文通过HSK动态作文语料库着重对留学生“太、“真、“可使用偏误情况进行探究,分析偏误原因,并在此基础上对“太、“真、“可在对外汉语教学中提出一些教学建议。本文先借助北京语言大学现代汉语语料库（BCC语料库）当中的相关语料,对语气副词“太、“真、“可的语义、句法和语用特征进行对比分析,以突出三者在各平面的差异,为学习者提供一个易于辨别三者的基本依据。其次,以北京语言大学HSK动态作文语料库的语料为研究依托,分别对“太、“真、“可使用偏误进行考察、整理,从而归纳、总结偏误类型并对偏误例句加以详细的分析和修改,以帮助留学生走出误区。最后,探讨、分析留学生汉语语气副词“太、“真、“可偏误产生的原因,并面对留学生对“太、“真、“可所产生的偏误类型及原因,提出了一些教学建议,力求帮助留学生更好地理解和掌握“太、“真、“可的用法,避免发生偏误情况。