来华留学教育对中国-东盟双边贸易影响研究

作     者：司焰 

作者单位：南京理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李灵稚

授予年度：2020年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 020206[经济学-国际贸易学] 

主      题：来华留学教育 中国-东盟双边贸易 中国-东盟自贸区 

摘      要：中国-东盟自贸区建成以来,双边贸易规模增长迅速。与此同时,来华留学教育也有了飞速发展,东盟来华留学生的规模逐年壮大。理论证明,教育能够降低贸易壁垒,促进交易契约履行,从而增加贸易体量、优化贸易结构。在全球贸易摩擦加大的今天,中国需以留学教育为机遇,转变与东盟甚至“一带一路国家的贸易方式。基于此,本文研究来华留学教育对中国-东盟双边贸易的影响,从来华留学教育的角度为双边贸易提出创新性建议。本文在梳理前人对教育与贸易关系研究的基础上,对东盟来华留学教育的规模、国别、专业、学历、奖学金政策和双边贸易规模和结构进行了分析,利用2005-2016年中国-东盟双边贸易数据,实证分析东盟来华留学教育对双边贸易的影响。结果证明,无论是细分留学生类别（学历生和非学历生）,还是按照工业进程细分东盟国家,来华留学教育都会对双边贸易产生促进作用。另外,东盟来华留学教育对双边贸易产品结构产生异质性影响:东盟来华留学教育对双边的资源、能源、劳动密集型产品贸易均能产生积极促进,而对技术密集型产品则不能。最后,本文根据实证结果,为中国与东盟双边贸易在来华留学教育的角度提出针对性建议:扩大东盟来华留学规模,留学教育产业化增加双边贸易;提高来华留学教育水平,扩大学历生与高级研修生占比;改善留学生源分布不均,扩大与东盟工业中期国家贸易;提高东盟留学生学历层次,促进技术密集型产品贸易。