授权型领导对员工创新行为作用机理的研究

作     者：张鲜鲜 

作者单位：东北财经大学 

学位级别：硕士

导师姓名：高静美

授予年度：2019年

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 

主      题：授权型领导 工作意义感 员工创新行为 主动性人格 

摘      要：随着经济技术的快速发展,企业面临着激烈的竞争环境。企业想要获得长期的发展,就必须进行创新。而企业员工的创新行为在一定程度上决定了企业的创新水平以及企业随后的发展。因此如何有效的激发员工做出更多的创新行为在企业中就变得尤其重要。在企业中,领导因素则是影响员工行为的一个重要因素,授权型领导是最近研究的一种新型的领导方式,授权型领导强调与下属共享权力,使员工在工作中有自主权。虽然已有很多的学者将授权型领导与员工创新行为相联系,但是对于二者之间的作用机制还不是很完善,本研究试图将授权型领导与员工创新行为联系在一起,探讨其中的作用的机制以及有效的边界条件。关于授权型领导的学术研究和实践研究主要有两种方向:情景授权视角和心理授权视角。情景授权视角下是领导向下属授予一定权力的行为。心理授权视角下是指管理者的提升员工工作动机的行为。本研究从心理授权的方向出发,基于认知评价理论,引入工作意义感构建了一个可调节的中介模型,对领导方式、工作意义感、员工个体人格特征和员工个体行为的交互影响进行了探讨。通过探究授权型领导与工作意义感对员工创新行为的作用过程,研究员工在组织中是如何通过授权型领导和工作意义感对员工创新行为产生影响的,此外,本论文还区分了在员工高主动性人格和低主动性人格的情况下,工作意义感在授权型领导和员工创新行为的中介作用是否会受到影响。本研究的叙述包括下面几部分。第一,绪论,该部分包括研究背景、意义、内容、方法和创新点。第二,理论基础和文献综述,首先对认知评价理论做出解释,其次对授权型领导、员工创新行为、工作意义感和主动性人格的相关研究进行梳理。第三,研究假设和模型构建,结合相关的理论提出本文的假设,详细说明研究假设的过程。同时还说明了数据收集过程。第四,实证分析,本部分首先对已收集的数据进行信效度和同源方差的检验,并使用AMOS20.0,SPSS20.0等软件对中介效应、调节效应以及有调节的中介进行检验。第五,结果讨论与展望。研究结果表明,授权型领导对员工创新行为有正向影响,工作意义感在二者之间有部分中介作用;同时主动性人格调节授权型领导对工作意义感的作用。主动性人格是一种稳定的人格特质,在与授权型领导交互的过程中能够对员工创新行为有一定的影响。本研究的创新点有:（1）探讨了授权型领导与员工创新行为关系,扩展了授权型领导对员工创新行为的影响机制的研究。本论文尝试引入工作意义感来探究授权型领导通过员工的工作意义感来影响员工创新行为的内部发生机制,发现工作意义感在提升员工创新行为的重要作用。（2）从领导与人格特质的交互视角探寻了授权型领导对员工创新行为影响的边界条件。突破以往研究中领导者对员工影响的单边模式,证明了在高主动性人格的条件下,授权型领导通过工作意义感影响员工的创新行为这一作用会加强。