自我相关性对自闭症儿童欺骗行为的影响

作     者：傅君 

作者单位：湖南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：范伟

授予年度：2020年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 

主      题：欺骗行为 自我相关性 自闭症 

摘      要：当前自闭症欺骗行为的研究主要围绕其欺骗行为特点及其影响因素两个方面开展,但梳理自闭症儿童欺骗研究发现,较少通过“人际关系来考量自闭症儿童欺骗行为,系统的人际关系也许能更加全面考察自闭症儿童的欺骗行为。因此,基于自闭症儿童现实的人际关系生态特点,有必要采用“自我相关性来系统考察自闭症儿童的欺骗行为特点,以及自闭症儿童的欺骗行为与心理理论、执行功能是否具有认知相关性。本研究采用三个实验来研究自闭症儿童欺骗行为的影响是否受不同自我相关性的影响,以“藏与找和“逆向口红为实验范式,研究自我相关性对自闭症儿童利己/利他欺骗行为的影响,并通过心理理论和执行功能两个认知实验来进一步考察不同自我相关性下自闭症儿童欺骗行为是否与心理理论、执行功能存在相关性。实验1结果发现,面对高自我相关性者(亲人)时,自闭症儿童的利己欺骗分数最低,面对中等自我相关性者(同伴)和低自我相关性者(陌生人)时,利己欺骗分数无显著差异。实验2结果表明,自闭症儿童对中等自我相关性(同伴)的利他欺骗分数最高,对高自我相关性(亲人)和低自我相关性(陌生人)的利他欺骗分数无显著差异。实验3结果表明,执行功能与自闭症儿童的利己欺骗行为的相关性受自我相关性的影响。利己欺骗时,高自我相关性和低自我相关性与执行功能存在显著正相关;利他欺骗时,高、中等、低自我相关性与执行功能均不存在显著的相关;总体上说,自闭症儿童的欺骗行为、非言语智力与心理理论无显著的相关性。由上述研究结果可知,自闭症儿童利己/利他欺骗行为受自我相关性的影响。在利己欺骗中,自闭症儿童更不愿意欺骗高自我相关性者(亲人)。在利他欺骗中,自闭症儿童更愿意欺骗中等自我相关性者(同伴)。自闭症儿童在面对不同自我相关性者时的欺骗行为更倾向于与执行功能有关。