检索结果-南通市图书馆

中国医疗前沿 2006年第6期 86-87页

作者：冯云路

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自闭症

课外生活 2015年第3S期 49-页

作者：唐欣然

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自闭症个体道德推理的心理机制及其脑机制

生物化学与生物物理进展 2015年第12期42卷 1103-1111页

作者：李占星朱莉琪中国科学院心理研究所行为科学重点实验室北京100101 中国科学院大学北京100049

社交障碍是自闭症个体主要的临床症状之一,对他们的道德推理状况进行研究有助于我们解释这一现象.研究表明,自闭症个体在进行道德推理时和常人之间有所不同,而道德推理任务中经常包含有心理理解和移情方面的信息,提示我们自闭症个体的... 详细信息

社交障碍是自闭症个体主要的临床症状之一,对他们的道德推理状况进行研究有助于我们解释这一现象.研究表明,自闭症个体在进行道德推理时和常人之间有所不同,而道德推理任务中经常包含有心理理解和移情方面的信息,提示我们自闭症个体的心理推理和移情能力可能是影响他们道德推理的内在心理机制.自闭症个体能够区分道德违背和习俗违背,但是他们经常判断不是故意造成的伤害是有意的.他们对伤害者的情绪线索也不太敏感,不能理解他人的感受,这种移情能力和道德推理能力之间的表现是相关的.此外,自闭症个体对道德推理的解释和言语发展水平之间也存在关联,他们经常通过重复故事情节、引述具体后果来解释道德推理,而缺乏对抽象道德规则的描述.脑成像研究表明,自闭症个体进行道德推理时在眶额叶皮质、杏仁核、脑岛、额下回、前扣带回、内侧前额叶皮质、默认网络模式、右颞顶联合区等部位的激活程度与常人存在着显著差异,这些部位同时也是心理理论或移情能力的重要脑区.自闭症个体在句子加工任务中言语功能联合区的激活程度也与常人存在差异,这可能是他们在对道德推理进行解释时存在困难的内部原因.未来研究需要考察心理理论、移情和言语能力对自闭症道德推理的交互作用,并采取非言语的方式对自闭症个体的道德推理进行研究,同时可通过脑损伤技术和激素水平的分析对影响他们道德推理的生理机制进行更加全面的考察.

关键词：自闭症心理理论移情道德推理脑机制

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基于虚拟开车环境的自闭症儿童脑电样本熵

物理学报 2016年第10期65卷 330-341页

作者：雷敏孟光张文明 Nilanjan Sarkar 上海交通大学机械与动力工程学院机械系统与振动国家重点实验室振动所上海200240 Robotics and Autonomous Systems Laboratory Department of Mechanical Engineering Vanderbilt University USA

自闭症谱系障碍是一种涉及感觉、情感、记忆、语言、智力、动作等认知功能和执行功能障碍的精神疾病.本文从神经工效学角度出发,用虚拟开车环境作为复杂多任务激励源将大脑系统与人体动作控制等有机地结合起来,通过对脑电信号的滑动平... 详细信息

自闭症谱系障碍是一种涉及感觉、情感、记忆、语言、智力、动作等认知功能和执行功能障碍的精神疾病.本文从神经工效学角度出发,用虚拟开车环境作为复杂多任务激励源将大脑系统与人体动作控制等有机地结合起来,通过对脑电信号的滑动平均样本熵分析来探索自闭症儿童在虚拟开车环境中的脑活动特征.研究发现不论是休息状态还是开车状态,自闭症患者的滑动平均样本熵总体上低于健康者,尤其在前额叶、颞叶、顶叶和枕叶功能区,表明自闭症儿童的行为适应性较低.不过,自闭症患者的开车状态与健康受试者的休息状态比较接近,表明虚拟开车环境或许有助于自闭症患者的干预治疗.此外,自闭症患者在颞叶区呈现显著性右半球优势性.本研究为进一步深入开展自闭症疾病的机理研究及其诊断、评估和干预等研究提供一种新的研究思路.

关键词：自闭症虚拟开车样本熵脑电信号

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自闭症发病机制及治疗药物研究进展

中国药学杂志 2023年第11期58卷 949-953页

作者：尚宇夫王月华杜冠华中国医学科学院药物研究所药物靶点研究与新药筛选北京市重点实验室北京100050

自闭症是以社交障碍、沟通技能受损、兴趣狭隘及行为重复刻板为典型特征的精神类疾病。自闭症发病与遗传因素、非遗传因素及二者之间复杂相互作用相关,其中突触蛋白的基因突变、染色体变异、分子通路功能障碍以及脑部炎症反应等是导致... 详细信息

自闭症是以社交障碍、沟通技能受损、兴趣狭隘及行为重复刻板为典型特征的精神类疾病。自闭症发病与遗传因素、非遗传因素及二者之间复杂相互作用相关,其中突触蛋白的基因突变、染色体变异、分子通路功能障碍以及脑部炎症反应等是导致自闭症发生的主要影响因素。目前,自闭症的发病机制还不十分清楚,诊断手段还不完善,自闭症的研究仍是目前精神疾病研究的热门领域。本文综述了近年来自闭症的发病机制、疾病模型以及新药研发等方面的研究进展。

关键词：自闭症突触蛋白染色体变异

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面向自闭症患者社交距离认知的可穿戴系统

浙江大学学报（工学版） 2017年第4期51卷 637-647页

作者：蒋鑫龙陈益强刘军发忽丽莎沈建飞中国科学院计算技术研究所北京100190 中国科学院移动计算与新型终端北京市重点实验室北京100190 中国科学院大学北京100049 加州大学尔湾分校美国加利福尼亚州92697

针对自闭症患者的社交距离认知障碍问题,设计并实现了可穿戴辅助系统,帮助自闭症患者对社交距离进行感知、理解以及作出恰当反应.具体来说,该可穿戴辅助系统包括可穿戴硬件设备以及智能应用程序.实现了自然场景下,通过自闭症患者佩戴该... 详细信息

针对自闭症患者的社交距离认知障碍问题,设计并实现了可穿戴辅助系统,帮助自闭症患者对社交距离进行感知、理解以及作出恰当反应.具体来说,该可穿戴辅助系统包括可穿戴硬件设备以及智能应用程序.实现了自然场景下,通过自闭症患者佩戴该系统实时准确地获得与社交对象之间的距离以及方向.通过实验验证了该系统的可行性和有效性,该系统不仅能够为自闭症患者在面对面社交中提供社交距离的认知辅助,还能够为其他自闭症社交相关的研究提供基础.

关键词：自闭症社交距离自我监测可穿戴计算粒子滤波

正负面情绪刺激下自闭症谱系障碍儿童的脑电信号分析

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科学通报 2020年第21期65卷 2245-2255页

作者：许琬鹦陈靓影华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教育大数据国家工程实验室武汉430079

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD,简称自闭症)是一种神经发育障碍,通过脑电活动研究可以对自闭症儿童脑功能发展进行客观评价.在个体社会发展中情绪认知能力十分重要,自闭症儿童的情绪认知缺陷对其社会互动能力造成了极大... 详细信息

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD,简称自闭症)是一种神经发育障碍,通过脑电活动研究可以对自闭症儿童脑功能发展进行客观评价.在个体社会发展中情绪认知能力十分重要,自闭症儿童的情绪认知缺陷对其社会互动能力造成了极大的影响,阻碍了自闭症儿童的社会性发展.本研究主要通过分析情绪视频诱发被试儿童产生正面与负面情绪过程中的额叶、颞叶、枕叶等脑区的脑电活动,并结合情绪性能指标和认知水平,探索自闭症儿童和典型发展儿童的各自表现以及其脑电差异性.实验共招募80名儿童(自闭症儿童组:40名;典型发展儿童组:40名),通过快速傅里叶变换方法对被试儿童脑电分脑区进行功率谱分析,并探索情绪组别间效应.发现自闭症儿童脑波总体呈现出低频(delta,theta)和高频(beta,gamma)功率过大而Alpha频段功率较低的特点,且不同脑区的差异程度不同.通过比较正负面两种情绪刺激下基于脑波功率得到的情绪性能指标与认知的问答情况发现,自闭症儿童在不同情绪刺激下的情绪变化远小于典型发展儿童,并在正面情绪下有更高的兴趣度与参与度.此外,其情绪认知、空间认知等6个方面的认知情况均低于典型发展儿童,认知问答正确率较负面情绪下高.本研究为提高自闭症儿童情绪认知干预训练提供了客观依据.

关键词：自闭症脑电信号情绪性能指标认知水平

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自闭症儿童行为评定与社会认知发展的研究

心理科学 2000年第3期23卷 269-274页

作者：蔡蓓瑛孔克勤上海市教委教研室 200071 华东师范大学心理学系 200062

本研究用自闭症儿童发展评定量表 ,自闭症儿童基本社会认知问卷 ,以及“ToM”实验 ,对4 9名自闭症儿童及 3 0名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理论... 详细信息

本研究用自闭症儿童发展评定量表 ,自闭症儿童基本社会认知问卷 ,以及“ToM”实验 ,对4 9名自闭症儿童及 3 0名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理论依据 ,并为其教育训练提供了评定标准和新的启示。

关键词：儿童自闭症行为评定社会认知

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自闭症共情-系统化理论述评

心理科学 2013年第5期36卷 1261-1266页

作者：齐星亮陈巍东南大学学习科学研究中心南京210096 绍兴文理学院心理学系绍兴312000 浙江大学语言与认知研究中心杭州310012

共情-系统化(Empathizing–Systemizing,E-S)理论是自闭症研究领域中的新兴理论,是对"心盲"理论的扩展。该理论认为自闭症个体的共情缺损,系统化无损甚至超常,并用这两个心理机制全面地解释了自闭症的社交障碍和沟通障碍两种社会性特征... 详细信息

共情-系统化(Empathizing–Systemizing,E-S)理论是自闭症研究领域中的新兴理论,是对"心盲"理论的扩展。该理论认为自闭症个体的共情缺损,系统化无损甚至超常,并用这两个心理机制全面地解释了自闭症的社交障碍和沟通障碍两种社会性特征以及兴趣狭窄、行为刻板和能力孤岛三种非社会性特征。文章概述了共情-系统化理论的形成过程、证据以及该理论与其它重要理论的关系,并就共情的认知成分和情感成分的关系、共情和系统化的关系以及共情和系统化的生理基础等问题进行了反思与展望。

关键词：自闭症共情系统化 “原理”

自闭症儿童的中心信息整合及其与心理理论的关系

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心理科学 2006年第1期29卷 52-56页

作者：桑标任真邓赐平华东师范大学心理学系上海200062 中国浦东干部学院领导研究院上海201024

研究用积木测验和镶嵌图形测验测量中心信息整合,用5个信念任务测量心理理论能力,比较了12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现,并分析了心理理论和中心信息整合的相关。结果表明:(1)中心信息整合的测量指标积木测验和镶嵌... 详细信息

研究用积木测验和镶嵌图形测验测量中心信息整合,用5个信念任务测量心理理论能力,比较了12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现,并分析了心理理论和中心信息整合的相关。结果表明:(1)中心信息整合的测量指标积木测验和镶嵌图形测验成绩保持中高度相关;(2)自闭症儿童中心信息整合显著弱于正常儿童;(3)心理理论和中心信息整合成绩相互独立。

关键词：自闭症中心信息整台心理理论领域特殊性