模糊教学法在小学音乐课堂中应用的利与弊-南通市图书馆

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模糊教学法在小学音乐课堂中应用的利与弊

作者：蒋念情

作者单位：湖南师范大学

学位级别：硕士

导师姓名：卿菁

授予年度：2016年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主题：模糊教学法小学音乐教师学生

摘要：模糊教学法是指教师为了达到预定教学目标,在模糊思维的影响前提下,让学生进行更全面有效地审美体验所运用的一系列手段和方法的总称。在小学音乐课堂中实践发现模糊教学法针对解决师生模糊思维能力以及教学中大量模糊信息的存在这两个大的问题具有非常大的作用,尤其模糊教学法相对于精准性的教学思维,它更能突出学生的主体性、关注课堂的生成。模糊思维下的理念和方式的教学方法符合我们当下课堂的目标需要。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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