重庆市一般本科高校招生规模扩大对生物专业教学质量的影响及对策研究

作     者：汪凤婷 

作者单位：重庆师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：胡尚勤

授予年度：2011年

学科分类：0710[理学-生物学] 07[理学] 071003[理学-生理学] 

主      题：高校扩招 生物专业 教学质量 

摘      要：1999年的普通高等学校扩招,使中国高等教育的发展进入了一个新的时代。2004年我国高等教育毛入学率19%,按照马丁·特罗的高等教育大众化理论,中国高等教育进入大众化时代。高等教育的大众化是高等教育发展的新契机,同时高校扩招后的质量问题广为人们关注。据新华网报道,重庆市高等教育毛入学率超出全国水平,2010年12月25日通过的《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,到2020年,高等教育进入普及阶段,毛入学率达到50%。面对这样一个目标和当前教学质量方面的问题,高等学校应在教学方面做哪些方面的工作以保质保量的达到这个目标,是一个值得深思的问题。 鉴于不同学科的特点和研究的客观条件,本课题对扩招后重庆一般本科院校生物专业教学质量的影响进行研究。 第一部分对研究背景、研究目的、国内外研究现状和研究方法进行论述。 第二部分分析教学质量的概念、结构和评价指标。高等学校的教学质量是高等学校中教学满足学生需要和社会需要的程度。其组成结构和评价指标可以从教师、学生和教学管理三个方面进行分析。 第三部分是调查问卷设计、访谈设计及调查实施。根据第二部分对教学质量的分析,制定出学生问卷和教师问卷以及访谈的主要问题后进行调查。 第四部分是分析调查结果,得出结论。调查发现,扩招对于重庆市一般本科高校生物专业的影响有以下方面：①扩招后学校的办学条件不上,影响了学生的学习水平和教师的教学水平。②高校扩招使高等学校出现了科研与教学的矛盾。③扩招后教师的教学水平下降。④扩招后学生的素质有变化。⑤学生学习时间减少,学生压力增大。⑥扩招后师生交流减少。⑦扩招给教学管理增加了难度。当前重庆市一般本科高校生物专业教学质量中还存在一些问题如：课程设置与社会需要脱离;教学管理水平跟不上。 第五部分是从教学的任务及其正向功能的角度以及教学质量的影响因素两个方面分析当前教学质量问题的原因并提出改善的建议。建议要明确高校中教学的中心地位,为教师和学生的教与学的活动创造良好的氛围;加强教师队伍建设,提高教师教学水平;强化学生学习动机,指导学生学会学习;建立合理的教学激励机制等。