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医学院校生物专业认同感研究

现代商贸工业 2024年第4期45卷 221-222页

作者：刘莲汪东李姝婧马彩云蚌埠医学院生命科学学院安徽蚌埠233030 蚌埠医学院第一附属医院安徽蚌埠233030

以某医学院校生物专业学生专业认同感为研究方向,对本专业大学生进行电子问卷调查,对专业的思想稳定性,专业的认同情况及专业的学习情况等进行综合研究分析,了解生物专业学生专业认同的现状,并对此提出相应的应对策略。

关键词：生物专业专业思想专业认同

生物专业"大学物理"教学的特殊性及科学思想方法教育

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高等理科教育 2004年第Z1期 130-132页

作者：丁永生宁夏大学生命科学学院

生物专业"大学物理"教学既不同于理工科专业,又与农医专业有所区别.本文在分析生物专业"大学物理"教学特殊性的基础上,探讨了在"大学物理"教学中加强科学思想方法教育的重要性.

关键词：生物专业大学物理科学思想方法

生物专业师范生教师技能行动训练的实践与研究

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生物专业师范生教师技能行动训练的实践与研究

作者：林莉福建师范大学

学位级别：硕士

教师技能指的是教师在课堂教学中运用的方法和能力,是传播知识的中间媒介或载体。这种技巧和能力不是与生俱来的,而是以教学知识为基础并通过反复地教学训练产生的。教师只有掌握过硬的教师技能,才能真正做到“传道、授业、解惑”。因此... 详细信息

教师技能指的是教师在课堂教学中运用的方法和能力,是传播知识的中间媒介或载体。这种技巧和能力不是与生俱来的,而是以教学知识为基础并通过反复地教学训练产生的。教师只有掌握过硬的教师技能,才能真正做到“传道、授业、解惑”。因此,如何有效提升师范生的教师技能成为当前我国师范院校高度重视的问题。本课题利用文献分析法、案例研究法、访谈调查法、问卷调查法、经验总结法等方法对我国生物专业师范生教师技能的行动训练模式进行较为深入的研究。首先通过案例分析大致了解全国生物专业师范生的教师技能运用情况,找出普遍存在的教师技能问题;然后通过对福建师范大学生物专业师范生的访谈调查及问卷调查,掌握福建师范大学生命科学学院关于生物师范生教师技能行动训练的具体实施情况;最后结合调查结果,对原有的教师技能行动训练模式进行修正和完善,以期为我国师范院校培育优秀的教师人才提供一定的经验与启示。

关键词：师范生生物专业教师技能实践研究模式

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工科院校生物专业学生创新性实验改革与实践

实验技术与管理 2016年第4期33卷 29-31页

作者：王晶妍蔡禄巩东辉赵秀娟内蒙古科技大学数理与生物工程学院内蒙古包头014010

以工科院校学生的培养特点为出发点,结合我校生物学专业学生的就业趋向和考研要求,该院对生物学专业的实验教学内容、教学方法与教学手段做了一系列的改革,逐步建立了理论性和实用性并重的教学内容,构建了具有专业特色的创新性实验教学... 详细信息

以工科院校学生的培养特点为出发点,结合我校生物学专业学生的就业趋向和考研要求,该院对生物学专业的实验教学内容、教学方法与教学手段做了一系列的改革,逐步建立了理论性和实用性并重的教学内容,构建了具有专业特色的创新性实验教学体系和开放式教学模式,从而调动了学生学习的积极性,培养了学生自主实践能力和创新能力,提高了学生的综合素质。

关键词：实验教学生物专业创新性实验人才培养

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高师生物专业中教学农业科技课的体会

教育发展研究 1998年第S1期18卷 211-212页

作者：房兴堂华栋徐州师范大学生物系徐州221009

多年来,高师生物学专业一直以培养普通中学生物学课程教师为主要目标.随着经济的发展,社会的进步和教育体制的改革,"科教兴国"、"科教兴农"的思想深入人心,地方经济建设和中等教育的改革急需高素质、高质量的一专多能的人才,特别是我省... 详细信息

多年来,高师生物学专业一直以培养普通中学生物学课程教师为主要目标.随着经济的发展,社会的进步和教育体制的改革,"科教兴国"、"科教兴农"的思想深入人心,地方经济建设和中等教育的改革急需高素质、高质量的一专多能的人才,特别是我省广大的苏北农村,迫切需要一批既有生物基础理论和教学能力,又具备农业生产技能和科研能力的"教科农"合一的新型师资.

关键词：农业科技生物专业教学过程农村中学新型师资实验活动课外活动课堂教学生物学课程生物学特性

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高师院校生物专业本科生入职准备阶段的知识与能力水平调查研究

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高师院校生物专业本科生入职准备阶段的知识与能力水平调查研究

作者：王骐东北师范大学

学位级别：硕士

未来国家的发展将决定于以人才为核心的国家综合竞争力。这就需要国家提高教育质量，培养出符合时代标准的新型人才。作为我国培养高素质人才的主要基地，高师院校将面临更多的机遇和挑战。高师院校需要更新教育理念，加速教育改革进程... 详细信息

未来国家的发展将决定于以人才为核心的国家综合竞争力。这就需要国家提高教育质量，培养出符合时代标准的新型人才。作为我国培养高素质人才的主要基地，高师院校将面临更多的机遇和挑战。高师院校需要更新教育理念，加速教育改革进程，通过全面提升学生的专业知识和能力水平，来培养出更多更好的优秀教育人才，在新课程改革的背景下，进一步推动我国基础教育事业蓬勃健康的发展，从而为社会培养出越来越多的合格人才，为社会主义建设做出更大的贡献。本文通过文献研究，归纳出教师的知识水平包括人文知识、教育学知识、专业知识三个方面;教师的能力水平包括基本能力、教学能力、科研创新能力三个方面。在此基础上对高师院校生物专业本科生入职准备阶段的知识与能力水平进行研究。本文主要采用的是问卷调查法和访谈法，以两所国家重点师范大学生物专业的大学四年级学生为调查对象，从上述六个方面对其知识与能力水平展开调查。通过对调查结果的分析和总结，发现问题与不足，并对高师院校生物专业的课程设置和学生自身的职业发展提出有针对性的改进建议，以期为推进高师院校生物专业课程改革、提高生物教师培养质量提供助力。通过研究，本文得出如下结论：（一）高师院校生物专业本科生入职准备阶段的的从教意愿并不强烈，但就业意向比较明确;学生的价值取向整体积极向上。（二）知识水平方面：人文知识水平较高;教育学知识水平一般，缺乏主动学习知识的意识;专业知识水平较好，但对初高中生物课程的知识掌握有限。（三）能力水平方面：普通话、英语、计算机等基本能力处于较高水平;教学能力处于中等水平，运用现代科技手段辅助教学的能力较差，普遍缺少教学实践经历;科研创新能力处于较高水平。（四）知识与能力水平在性别和专业上存在一定差异。基于以上结论，本文提出以下建议：（一）高师院校需要调整生物专业培养目标;更新生物专业课程设计体系;强化教育实践。（二）高师院校生物专业本科生需要坚定从教信念;加强对生物学科基础教育的认识;培养教师自我专业发展的理念。

关键词：高师院校生物专业入职准备阶段知识与能力水平

第四届海水、工业水及生物专业学术报告会在洛阳召开

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腐蚀科学与防护技术 1990年第1期 13-18页

作者：戚少宗

中国腐蚀与防护学会海水、工业水及生物专业委员会第四届学术报告会于1989年10月10日—12日在洛阳举行。学会常务理事、专业委员会付主任何辉纯同志致开幕词,洛阳市科协学会部长李如龙同志、洛阳市腐蚀与防护学会理事长张其耀同志及学... 详细信息

中国腐蚀与防护学会海水、工业水及生物专业委员会第四届学术报告会于1989年10月10日—12日在洛阳举行。学会常务理事、专业委员会付主任何辉纯同志致开幕词,洛阳市科协学会部长李如龙同志、洛阳市腐蚀与防护学会理事长张其耀同志及学会常务理事陈寿举同志到会讲了话。出席会议的还有洛阳市科协学会部吴桂兰副部长、专业委员会委员及科研设计、生产、使用及高等院校等共37个单位71名代表。这届学术报告会共收到论文62篇,在会上交流43篇。并评选12篇优秀论文,推荐给学会出版“庆祝建会十周年论文集”。这届学术报告会的论文大都是结合生产实际的,是在为国民经济建设服务过程中总结提炼而撰写的论文,很有使用价值。由于与会代表认真进行学术、技术交流,取得了较好的效果,达到了会议的予期目的。

关键词：报告会生物专业论文摘要海水

重庆市一般本科高校招生规模扩大对生物专业教学质量的影响及对策研究

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重庆市一般本科高校招生规模扩大对生物专业教学质量的影响及对策...

作者：汪凤婷重庆师范大学

学位级别：硕士

1999年的普通高等学校扩招,使中国高等教育的发展进入了一个新的时代。2004年我国高等教育毛入学率19%,按照马丁·特罗的高等教育大众化理论,中国高等教育进入大众化时代。高等教育的大众化是高等教育发展的新契机,同时高校扩招后的质... 详细信息

1999年的普通高等学校扩招,使中国高等教育的发展进入了一个新的时代。2004年我国高等教育毛入学率19%,按照马丁·特罗的高等教育大众化理论,中国高等教育进入大众化时代。高等教育的大众化是高等教育发展的新契机,同时高校扩招后的质量问题广为人们关注。据新华网报道,重庆市高等教育毛入学率超出全国水平,2010年12月25日通过的《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,到2020年,高等教育进入普及阶段,毛入学率达到50%。面对这样一个目标和当前教学质量方面的问题,高等学校应在教学方面做哪些方面的工作以保质保量的达到这个目标,是一个值得深思的问题。鉴于不同学科的特点和研究的客观条件,本课题对扩招后重庆一般本科院校生物专业教学质量的影响进行研究。第一部分对研究背景、研究目的、国内外研究现状和研究方法进行论述。第二部分分析教学质量的概念、结构和评价指标。高等学校的教学质量是高等学校中教学满足学生需要和社会需要的程度。其组成结构和评价指标可以从教师、学生和教学管理三个方面进行分析。第三部分是调查问卷设计、访谈设计及调查实施。根据第二部分对教学质量的分析,制定出学生问卷和教师问卷以及访谈的主要问题后进行调查。第四部分是分析调查结果,得出结论。调查发现,扩招对于重庆市一般本科高校生物专业的影响有以下方面：①扩招后学校的办学条件不上,影响了学生的学习水平和教师的教学水平。②高校扩招使高等学校出现了科研与教学的矛盾。③扩招后教师的教学水平下降。④扩招后学生的素质有变化。⑤学生学习时间减少,学生压力增大。⑥扩招后师生交流减少。⑦扩招给教学管理增加了难度。当前重庆市一般本科高校生物专业教学质量中还存在一些问题如：课程设置与社会需要脱离;教学管理水平跟不上。第五部分是从教学的任务及其正向功能的角度以及教学质量的影响因素两个方面分析当前教学质量问题的原因并提出改善的建议。建议要明确高校中教学的中心地位,为教师和学生的教与学的活动创造良好的氛围;加强教师队伍建设,提高教师教学水平;强化学生学习动机,指导学生学会学习;建立合理的教学激励机制等。

关键词：高校扩招生物专业教学质量

高师院校生物专业教育实习状况分析及对策研究

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高师院校生物专业教育实习状况分析及对策研究

作者：尤秋琴曲阜师范大学

学位级别：硕士

教育实习是高师院校教师教育的重要组成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合的重要途径，是培养合格教师的必要环节。通过教育实习，可以实现师范生由“学生”向“教师”这一角色的重要转变，使之成为具有良好的教师职业道德和教育教... 详细信息

教育实习是高师院校教师教育的重要组成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合的重要途径，是培养合格教师的必要环节。通过教育实习，可以实现师范生由“学生”向“教师”这一角色的重要转变，使之成为具有良好的教师职业道德和教育教学能力的教师。在教师专业化发展、基础教育课程改革、教师教育课程改革背景下，教育实习已成为体现高师院校与基础教育相衔接与服务的重要平台。笔者通过文献研究、比较分析、问卷调查并结合实地访谈法等多种研究方法，在分析教育实习研究理论的基础上，对山东省生物专业教育实习状况进行了调查分析，根据调查结果发现了教育实习中存在的问题，分析了问题存在的原因并提出了问题解决策略;并进一步提出了曲阜师范大学生物专业教育实习新方案，以便为我国的教育实习改革提供借鉴和参考。本研究论文的主体共分为五个部分。第一部分：问题的提出。简要介绍了本课题的研究背景、研究现状、研究意义。第二部分：研究综述。界定了教育实习的相关概念，探讨了教育实习的理论基础，阐述了高师院校教育实习模式，分析了生物科学专业教育实习的重要性。第三部分：高师院校生物专业教育实习状况的调查分析。从教育实习基地、实习方式、实习时间、实习内容、实习评价、生物教师教育课程、指导教师、实习生素质、实习经费、实习效果等方面进行了调查，对调查结果进行分析发现，目前生物专业教育实习存在以下问题：教育实习基地少;教育实习方式单一;教育实习时间安排不够合理;教育实习内容单一;教育实习评价体系不完善;生物教育专业课程设置不合理，重学术性，轻师范性;教育实习师资不足;教育实习经费不足。并对存在问题的原因进行了分析。第四部分：高师院校生物专业教育实习中的问题解决策略。根据高师院校生物专业教育实习状况的调查结果分析，提出了以下问题解决策略：建立稳固的教育实习基地，与实习中学建立互惠联系;实行多样化的教育实习方式;增加分散教育实习时间，丰富教育实习内容;构建合理的教育实习评价体系;优化课程设置，实现学术性与师范性的统一;加强对教育实习指导教师的培训;加强对师范生专业素养的培养。并进一步提出了曲阜师范大学生物专业教育实习新方案的构想。第五部分：结论与讨论。对本研究作了一个全面系统地总结，并对本研究存在的问题进行了进一步讨论。

关键词：高师院校生物专业教育实习状况对策