挫折情境下心理弹性对大学生攻击行为的影响

作     者：钟振 

作者单位：湖南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王玉龙

授予年度：2014年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：大学生 心理弹性 挫折情境 外显攻击 内隐攻击 

摘      要：本研究通过两个行为实验探讨不同心理弹性的大学生在挫折情境下的攻击行为的特征,旨在揭示挫折攻击理论所忽略的内隐攻击以及心理弹性在挫折情境与攻击行为关系中的作用。实验一采取整群抽样的方法,以《中国版心理弹性量表》为工具对湖南工业大学218名普通大学生进行施测,根据施测结果确定高心理弹性水平组38人,低心理弹性水平组42人参加“不同心理弹性水平的大学生在挫折情境下外显攻击的特点的行为实验。实验二共施测304名大学生,根据施测结果确定高心理弹性水平组46人,低心理弹性水平组34人参加“不同心理弹性水平的大学生在挫折情境下内隐攻击的特点的行为实验。 实验一的结果显示,经历挫折前,高低心理弹性组的外显攻击行为差异不显著;挫折后,高低心理弹性组的外显攻击行为差异显著;低心理弹性组在挫折后的外显攻击行为显著高于高心理弹性组,心理弹性水平与有无挫折情境的交互作用显著。实验二的结果显示,在对攻击性词汇的反应时上,高心理弹性组在挫折前后的反应时差异边缘显著,低心理弹性组在挫折前后的反应时非常显著,心理弹性水平的高低和挫折情境的有无交互作用显著;在非攻击性词汇的反应时上,高低心理弹性组在挫折前后的反应时差异都不显著,心理弹性水平与挫折情境无交互作用。 本研究可得出以下结论：(1)心理弹性水平的不同能够影响到大学生在遭遇挫折后的攻击行为反应,相比于高心理弹性水平的大学生而言,低心理弹性水平的大学生在挫折情境下更容易产生外显攻击行为;心理弹性水平与挫折情境存在交互作用。(2)心理弹性水平和挫折情境的交互作用能对大学生的内隐攻击行为产生影响,在遭受挫折后,低心理弹性水平大学生的内隐攻击倾向更明显。