论大学生智力发展与大学英语教学

作     者：张劲梅 

作者单位：华东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：魏葆霖

授予年度：2003年

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

主      题：学生智力发展 thinking college 语言学习 imagination likely intelligence sentence remember grammar 

摘      要：智力在语言教学中是个经常引起争论的问题。智力是否影响语言学习，语 言学习是否有助于智力发展，这些问题都不断引起语言教学者的争论。一些心理 学家认为智力是天生的，是无法改变的，和语言学习没有任何关系，而另一些却 认为智力是可变的，有利的环境能促进智力的发展，智力和语言可以相互促进。 本文的目的就是研究智力和大学英语学习的关系，并提出一些英语教学中可采用 的方法和原则，用以帮助促进学生的智力发展。 本文有三个重点：1、英语学习和智力的关系。2、大学生智力发展的特点 和问题。3、英语教学中可采用的有助于促进学生智力的方法和原则。 本文分为六部分，包括前言、四个章节和结束语。第一章回顾了关于智力 的研究和理论，语言学习和智力相互促进的关系，并讨论了智力的五个基本构成 部分。第二章谈论了大学生智力发展的特点和问题。第三章讨论了促进大学生智 力发展的必要性。第四章描述了为促进智力发展在大学英语教学中所进行教学方 法和原则的研究，以及采用方法和原则后的效果分析和反思，并提出了一些相应 的建议用以帮助促进大学生的智力发展。