中职学校小说教学调查研究 ——以黄岛职教中心为例
作者单位：曲阜师范大学
学位级别：硕士
导师姓名：刘炳范
授予年度：2016年
摘 要：小说教学在中职教学中有着重要的作用,中职学校教学除了要帮助学生习得一定的技能之外,还要保证学生个体素质的全面发展。小说教学能够帮助中职学生进行文学素养方面的教育、培养对语文学习的基本兴趣、进行道德情操教育以及进行知识结构的构建。然而目前中职学校的小说教学存在着一定的问题。为了了解当前中职学校小说教学的现状和问题,本文以黄岛职业教育中心的教师、学生以及学生家长为调查对象,进行了相关调查研究。调查结果显示,当前的中职学校小说教学存在着以下几方面的问题:教师方面,教学积极性不高,教学方法传统陈旧以及文化课教学与专业课教学严重脱节;学生方面,学习积极性不高,对小说有阅读兴趣但没有掌握正确的阅读方法以及对小说的选择能力较差;学校方面,对文化课学习不重视,对小说教学所代表的文化课教学进行资源挤压;家庭方面,中职学生家庭往往存在一定程度上的教育、经济方面的问题,家长对小说学习的积极性也不高,认识不到小说学习以及文化课学习对学生全面发展的重要意义。根据发现的问题,通过对教师、学生、学校和一些教学环境因素的分析,依照课程标准的要求,以及中职学校的实际情况,对中职学校语文小说阅读教学进行以下方面的设计和调整,主要包括三个方面:第一,课堂教学环节的设计,这一部分主要是针对中职学生的学习能力和心理特点,进行传统教学方法的优化,并尽可能的和专业课学习相结合;第二,课外拓展学习的指导,这一部分是将课堂学习的小说阅读方法运用到课外,真正帮助学生们培养小说阅读兴趣和提高小说阅读能力;第三,中职学生小说阅读教学环境的优化,这一部分从家庭、学校以及社会的角度出发,通过改变教育观念,进行有意义的实践活动来改变当前的现状,优化小说教学环境。
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