余映潮阅读教学中的“主问题”设计研究

作     者：冯启佳 

作者单位：苏州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陆湘怀

授予年度：2016年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中学语文 余映潮 阅读教学 “主问题”设计 

摘      要：“主问题设计是一种创新的提问形式,它在阅读教学中能产生“一问抵多问的艺术效果。本文运用文献研究、案例分析、文本分析等方法,首先客观地分析了“主问题设计提出的背景,指出当前阅读教学中提问设计的不足之处以及余映潮在理论和实践两方面为“主问题设计所做的工作,并结合余映潮的相关专著,对“主问题的内涵以及“主问题设计的意义做了一个细致的阐述;其次,根据“主问题设计在形式、结构、内容上的特点,从文本、学生、课堂等角度,具体阐释余映潮阅读教学中“主问题设计的原则与技巧;最后,针对“主问题设计中存在的问题,结合特级教师钱梦龙的课堂提问艺术,提出有效改进“主问题设计的一些策略。本文通过研究认为,余映潮阅读教学中的“主问题设计有着广阔的发展前景,通过对余映潮阅读教学中“主问题设计的深入研究,可以加强广大教师对阅读教学中提问设计的重视和提问形式以及内容等的改进,使语文课堂变得更加有序、机智与高效。