新干县农村学前教育发展问题研究

作     者：祝凌文 

作者单位：江西农业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李峰

授予年度：2017年

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：新干县 农村学前教育 问题 对策 

摘      要：学前教育作为终身教育的起点,是个体一生发展的重要奠基。它对于保障幼儿身心健康发展,巩固和提升基础教育的完成质量,促进社会经济发展以及实现社会公平均具有极其重要的作用。农村学前教育作为学前教育的重要组成部分,同时也是我国学前教育事业发展的薄弱环节,如何构建良好的农村学前教育发展环境,消除城乡学前教育发展失衡,推动我国农村学前教育事业健康发展,是当前社会主义改革进入深水期的重要议题之一,也是社会主义和谐发展的必然要求。近年来,在政府和社会团体的通力协作下,新干县学前教育事业取得了长足进步。然而作为学前教育重要组成部分,新干县农村学前教育发展却举步维艰,困难重重。本文运用访谈法、观察法、文献法等研究方法对新干县农村学前教育发展现状进行了全面的梳理,发现新干县农村学前教育存在总体发展失衡、教育经费短缺、环境设施简陋、幼儿师资短缺等问题。深入分析产生原因并借鉴国内外发展农村学前教育成功经验,最后针对性的提出,要推进新干县农村学前教育健康发展必须明确政府投入职责,拓宽经费来源渠道;加强管理监督,提高农村学前教育管理水平;加强师资建设,优化农村幼儿师资队伍;提高思想认识,普及科学的学前教育观念等对策建议。