《材料分析方法》中差热理论的教学难点处理
Treatment of teaching difficulties for differential thermal analysis theory in analysis method for materials course作者机构：陕西理工大学材料科学与工程学院陕西汉中723001
出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)
年 卷 期：2020年第49卷第19期
页 面：139-140,142页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：陕西理工大学课程建设项目(2018-91) 陕西省教学改革项目(17BY085)
主 题：一流本科课程 课堂创新 教学设计 金课 教学难点 课程考核
摘 要：《材料分析方法》是材料类专业的一门基础核心课程,存在抽象难懂的特点。在“一流本科课程建设背景下,以该课程差热分析技术章节的教学难点为例进行了教学设计,并在教学过程中引入课程思政、传统文化及科学素养的培养理念,采用多维度考核模式,突出过程考核的重要性,在专业课程类一流本科课程打造中迈出了实质性的一步。教学难点处理的创新设计受到学生的广泛接受,授课效果有很大的提高,对各高校同类课程中具有较好的示范借鉴意义。
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