作 者:缑治国
作者机构:兰州市第六十二中学甘肃兰州730060
出 版 物:《数学学习与研究》 (数学学习与研究)
年 卷 期:2020年第13期
页 面:91-92页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:自学·议论·引导教学法 初中数学 教学思路
摘 要:在现代教育背景下,自学·议论·引导这种教学方法凭借其出众的优势与价值,成为初中数学课堂的常客.该教学法重视学生自学能力与自主意识的培养与激励.为了更好地培养学生的核心素养,需要充分结合实际,用各种合适的契机完成学生学习素养的有效引导.本文以初中数学为例,分析自学·议论·引导的正确使用思路,希望可以将该教育思想、教育模式的价值最大化.