作 者:叶晓莹
作者机构:喀什大学人文学院
出 版 物:《文学教育(上)》 (Literature Education)
年 卷 期:2020年第8期
页 面:108-109页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:核心素养 初中作文 批改现状 策略
摘 要:作文批改作为作文教学不可或缺的一步,是实现核心素养的重要途径。语文教师要积极创新教学理念和方法,对作文批改进行有效性探究,以促进学生作文学习热情及兴趣,提升语文核心素养,实现作文教学目标。本文主要关注在初中语文作文实际课堂中存在的现状,并基于语文核心素养针对存在现象及问题进行策略的有效性探讨。