高职医学技术大类人才培养模式改革实践
作者机构：漳州卫生职业学院
出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)
年 卷 期：2020年第7期
页 面：19-21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：2017年漳州卫生职业学院教学改革项目 项目编号:ZYJ201707
主 题：专业分流 高职学生就业 专业整合 基础课程学习 探索实践 持续创新 人才培养模式 宽口径
摘 要：大类人才培养模式是指将针对同一产业链上的专业或技术要求相近的不同专业整合形成大类,按大类完成招生工作,学生进校后先进行需求度一致的大类基础课程学习,再根据学生的兴趣和特长、学校教学资源等因素,对学生进行专业分流及专业方向教育的人才培养模式。近年来,随着高职教育教学改革的深入,高职人才培养模式也在持续创新。因此,为了夯实学生可持续发展的基础,增强高职学生就业创业本领及适应岗位群内岗位的调整能力,探索实践“厚基础、宽口径、多选择的大类人才培养模式具有重要意义。本文以高职医学专业为例,就此谈一些看法。
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