课例研修中课堂导入策略探析
作者机构：江苏省苏州市第三中学
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2013年第8期
页 面：47-48页
主 题：课堂导入 导入策略 研修 课例 引导学生 激发学习兴趣 新旧知识 教学质量
摘 要：＂良好的开端是成功的一半＂,课堂导入的成功与否直接影响到本堂课的教学质量、水平和效果,课堂导入是一门艺术,合理的课堂导入在整个教学过程中具有重要的意义。在课堂导入这一环节中,可以通过设定恰当的情境,让学生迅速进入课堂中来,牢牢抓住学生的注意力和好奇心;通过预先设定的问题和悬疑,引导学生展开思考、激发学习兴趣、培养学习主动性;课堂导入环节是连接新旧知识的桥梁,不仅能温故知新,复习已学知识,还能指明教学目标,为新授课知识的教学做好铺垫。
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