陈鹤琴儿童学习理念论析
Chen Heqin's Views on Children's Learning作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079
出 版 物：《焦作大学学报》 (Journal of Jiaozuo University)
年 卷 期：2010年第24卷第4期
页 面：126-129页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：陈鹤琴,中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者,以一切为儿童,一切为教育的崇高精神、极大的爱国热情献身于民族教育事业,一生致力于从中国国情出发,学习和引进西方教育思想和方法,建设有民族特色的中国现代儿童教育。其倡导的活教育为改革传统旧教育对儿童的压迫和残害,提出极有价值的思路,也起到突出而显著的作用。给我们后人留下了博大精深的儿童教育思想。其中,陈鹤琴围绕学习问题,从学习目的、学习客体、学习过程及学习方法等方面做了深入细致的论述,为中国学习思想史宝库留下了极其独特和珍贵的遗产。
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