在美工区中提高大班幼儿艺术创造能力的优化策略
作者机构：福州市蓓蕾幼儿园
出 版 物：《福建教育研究》
年 卷 期：2019年第6期
页 面：21-22页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：创造性教育 大班幼儿 美工区 自主创作 手工制作 艺术创造能力 自由创作 优化策略
摘 要：美工区作为幼儿园常设的区域,是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所,也是创造性教育的场所,深受幼儿喜爱,它为幼儿提供了一个大胆尝试、自由创作的机会和环境,幼儿能按照自己的意愿和兴趣施展自己的美术才能,并以此来表达自己的情感和体验,在区域活动中享受着自主创作的乐趣,进而获得精神上的满足。幼儿在美工区活动中从简单创作逐步走向复杂创作,艺术创造能力也日益得到发展。
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