浅谈学生数学思维能力的培养
作者机构:河北省宁晋县第一实验小学
出 版 物:《学生之友(小学版)(下)》
年 卷 期:2013年第3期
页 面:12-12页
摘 要:《数学课程标准》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小学生的思维特点。因此在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力,还是值得重视和认真研究的问题。学生虽然在小学阶段正在向抽象逻辑思维过渡,但是形象思维并不因此而消失。在小学高年级,有些数学内容如质数、合数等概念的
作者机构:河北省宁晋县第一实验小学
出 版 物:《学生之友(小学版)(下)》
年 卷 期:2013年第3期
页 面:12-12页
摘 要:《数学课程标准》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小学生的思维特点。因此在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力,还是值得重视和认真研究的问题。学生虽然在小学阶段正在向抽象逻辑思维过渡,但是形象思维并不因此而消失。在小学高年级,有些数学内容如质数、合数等概念的