基于“多元文化教育三态说”的仫佬族民族文化传承系统的构建
The Construction of Mulao Ethnic Group Culture Inheritance System Based on the“Multicultural Education’s Tri-state Theory”作者机构：河池学院教师教育学院广西宜州546300 河池学院高教研究室广西宜州546300
出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)
年 卷 期：2013年第12卷第3期
页 面：23-27页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：全国教育科学规划单位资助教育部课题"广西仫佬族民族教育与民族文化的传承机制研究"[FMB110045]
摘 要：基于多元文化教育三态说,从宏观、中观和微观视角探讨仫佬族文化传承的内容和途径,提出应整合学校、家庭、社区的教育资源,建立学校教育、家庭教育、社会教育相互衔接的多元一体的仫佬族民族文化传承系统。
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